八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第17课 中国工农红军长征说课稿 新人教版.docx

八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第17课中国工农红军长征说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版八年级历史上册第五单元第17课“中国工农红军长征”。本节课主要围绕中国工农红军长征的历史背景、过程、意义展开。内容包括：长征的原因、长征的路线、长征的历程、长征的意义等。通过学习，使学生了解长征的历史背景，感受红军长征的艰苦历程，认识长征的伟大意义。

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，使学生认识到长征是中国革命的重要历史事件，理解长征精神的时代价值。

2.增强学生的爱国主义情感，通过长征故事感受革命先烈的坚定信念和英勇牺牲精神。

3.提升学生的历史思维能力，学会从历史的角度分析长征的原因、过程和影响。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论等方式，共同探讨长征的历史意义。

5.强化学生的社会责任感，引导学生思考长征精神对当代青少年的启示。

重点难点及解决办法

重点：

1.长征的原因和过程：这是理解长征历史背景和意义的关键，需要学生掌握长征的起因、路线和重要战役。

解决办法：通过历史资料、图片和视频等多媒体手段，结合地图教学，帮助学生直观地理解长征的路线和过程。

难点：

1.长征精神的理解：长征精神是长征过程中形成的宝贵精神财富，对学生的精神成长具有重要意义。

解决办法：通过讲述长征中涌现的英雄事迹，引导学生体会长征精神的内涵，并结合现实生活，引导学生思考如何在日常生活中践行长征精神。

2.长征的历史评价：长征的评价涉及多方面，包括对红军的英勇、对敌人的顽强等。

解决办法：组织学生进行小组讨论，从不同角度分析长征的历史评价，培养学生辩证思维和历史评价能力。

突破策略：

-设计互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让学生亲身体验长征的艰辛和伟大。

-鼓励学生自主探究，通过查阅资料、小组合作等方式，深入理解长征的历史背景和意义。

-结合时事，引导学生将长征精神与现实生活中的挑战相结合，提升学生的实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片和视频资料库、历史地图等。

-课程平台：人教版历史课程资源网站、教育云平台。

-信息化资源：长征相关历史文献、在线历史资料库、红军长征专题网站。

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、历史情景模拟、多媒体展示等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生阅读长征的背景资料，了解长征的路线和重要事件。

设计预习问题：围绕“长征的原因和过程”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“长征为何会发生？”“长征途中红军面临了哪些困难？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过在线测试或课堂提问来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解长征的历史背景和过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对长征中红军的英勇行为表示敬佩，对长征的艰辛表示同情。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解长征的历史背景和过程，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述长征的故事或展示长征路线图，引出“中国工农红军长征”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解长征的原因、过程、重要战役和长征精神，结合实例帮助学生理解长征的历史意义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析长征的历史影响，如讨论长征对中国共产党和红军的锻炼作用。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如长征对革命胜利的贡献。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对长征的理解和感受。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如探讨长征精神的现实意义。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解长征的历史意义。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解长征的历史意义，掌握长征的相关知识点。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与长征相关的课后作业，如撰写长