第11课 马克思主义的诞生与传播 说课稿 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

授课内容

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教材分析

第11课《马克思主义的诞生与传播》是高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册的内容。本课以马克思主义的诞生为起点，阐述了马克思主义的传播过程及其对中国社会的影响。通过学习，学生将了解马克思主义的核心理念、主要代表人物以及在中国的发展历程，培养历史思维能力和理论素养。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义和辩证唯物主义的思维能力，理解马克思主义的基本原理。

2.增强学生对中国近现代史的认识，提高对马克思主义在中国传播和发展历程的理解能力。

3.培养学生运用历史资料和理论分析历史事件的能力，提升学生的历史解释和史料实证素养。

4.激发学生对马克思主义思想的兴趣，树立正确的历史观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：马克思主义的核心思想。强调马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，如阶级斗争、剩余价值学说等，通过案例分析帮助学生理解其核心观点。

-重点二：马克思主义的诞生背景。讲解19世纪中叶欧洲社会的历史背景，包括工业革命、资本主义制度的矛盾等，使学生认识到马克思主义产生的必然性。

-重点三：马克思主义的传播过程。分析马克思主义在19世纪末20世纪初在中国的传播历程，特别是李大钊等人的贡献，强调其对中国的深远影响。

2.教学难点

-难点一：马克思主义理论的抽象性。由于马克思主义理论具有较强的抽象性，学生可能难以理解其深刻内涵。教师可通过对比分析、历史故事等形式，帮助学生逐步理解。

-难点二：马克思主义传播的历史背景。19世纪末20世纪初的中国社会复杂多变，学生可能难以把握马克思主义在中国传播的具体历史环境。教师应结合历史资料，详细讲解这一时期的国内外形势。

-难点三：马克思主义与中国实际的结合。马克思主义在中国传播过程中，如何与中国革命和建设实践相结合，是学生理解的难点。教师可通过举例说明，如毛泽东思想的形成，引导学生思考马克思主义中国化的过程。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解马克思主义的基本原理和传播历程，确保学生对核心概念有清晰的认识。

2.讨论法：组织学生围绕马克思主义在中国的影响进行讨论，激发学生的思辨能力和表达能力。

3.案例分析法：通过分析马克思主义在中国传播的历史案例，帮助学生理解理论在实践中的应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示马克思主义传播的历史图片、文献资料，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源整合：引入相关历史网站和在线资源，拓展学生的知识视野。

3.角色扮演：让学生扮演历史人物，体验马克思主义传播过程中的关键事件，提高学生的参与度和体验感。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个深刻影响了世界和中国历史进程的思想体系——马克思主义。你们知道吗？马克思主义不仅仅是一种理论，它更是一种力量，一种推动社会变革的力量。那么，马克思主义是如何诞生的？又是如何传播到中国的呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

（一）马克思主义的诞生

1.老师提问：同学们，你们能说出马克思主义诞生的背景吗？

学生回答：工业革命、资本主义制度的矛盾、无产阶级的觉醒等。

2.老师讲解：19世纪中叶，欧洲社会正处于工业革命的高潮，资本主义制度的弊端日益显现，无产阶级开始觉醒。在这个背景下，马克思和恩格斯共同创作了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。

3.老师展示《共产党宣言》的相关内容，引导学生阅读并思考。

（二）马克思主义的传播

1.老师提问：马克思主义是如何传播到中国的呢？

学生回答：通过留学生的介绍、革命先驱的传播等。

2.老师讲解：20世纪初，马克思主义开始传入中国。李大钊、陈独秀等革命先驱积极宣传马克思主义，为中国革命提供了思想武器。

3.老师展示李大钊、陈独秀等人的相关图片和文献资料，引导学生了解马克思主义在中国传播的历史。

（三）马克思主义在中国的影响

1.老师提问：马克思主义对中国产生了哪些影响？

学生回答：推动了新文化运动、促进了五四运动、为中国革命提供了思想指导等。

2.老师讲解：马克思主义传入中国后，与中国实际相结合，产生了毛泽东思想等，为中国革命和建设提供了强大的思想动力。

3.老师展示毛泽东思想的相关内容，引导学生思考马克思主义在中国的发展。

三、课堂活动

1.小组讨论：以“马克思主义对中国的影响”为主题，让学生分组讨论，并选出代表进行发言。

2.角色扮演：让学生扮演马克思主义传播过程中的历史人物，如李大钊、陈独秀等，通过角色扮演，体验历史人物的思想和行为。

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