2024-2025学年高中生物 第5章 第1节 第2课时 动、植物细胞有丝分裂的区别 无丝分裂说课稿 苏教版必修1.docx

2024-2025学年高中生物第5章第1节第2课时动、植物细胞有丝分裂的区别无丝分裂说课稿苏教版必修1

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设计意图

本节课旨在通过对比动、植物细胞有丝分裂和无丝分裂的过程，使学生理解两种分裂方式的异同，培养学生观察、分析、比较的能力。通过实际操作和讨论，让学生深入理解细胞分裂的生物学意义，为后续学习细胞遗传和变异打下基础。

核心素养目标

培养学生生物学实验技能，通过观察和比较动、植物细胞分裂过程，提升科学探究能力。增强学生对细胞生命现象的感知，发展生命观念。通过分析细胞分裂的规律，培养学生理性思维和批判性思维，提升科学思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了细胞的基本结构和功能，对细胞分裂的概念有所了解，并初步接触过有丝分裂的过程。他们对细胞周期的不同阶段有一定认识，但具体到动、植物细胞有丝分裂的区别以及无丝分裂的特点，可能还缺乏深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对生物学实验和细胞分裂等生命现象通常表现出较高的兴趣。他们在学习过程中，具备一定的观察能力和分析能力，能够通过实验操作和数据分析来理解生物学原理。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生可能更偏好通过理论讲解和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解动、植物细胞有丝分裂的区别时，可能会遇到以下困难：一是对细胞分裂过程中各个阶段的具体变化理解不够深入；二是难以将抽象的生物学概念与具体的实验现象相结合；三是对于无丝分裂的特点和意义理解可能存在困惑。此外，学生在实验操作中可能遇到实验技巧不足、实验结果分析不准确等问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解有丝分裂和无丝分裂的基本原理，引导学生思考两种分裂方式的异同。

2.设计实验观察活动，让学生通过显微镜观察动、植物细胞分裂的实验过程，提高学生的实验操作技能和观察能力。

3.利用多媒体课件展示细胞分裂的动态过程，帮助学生直观理解抽象的生物学概念。

4.组织小组讨论，让学生分享观察心得，促进学生对知识的深入理解和应用。

教学过程

【导入】

（教师）同学们，上一节课我们学习了细胞的基本结构和功能，今天我们将继续探讨细胞分裂的奥秘。请大家回顾一下细胞分裂的基本过程，思考一下动、植物细胞分裂有哪些不同之处。

【新课导入】

（教师）好的，现在请同学们打开课本，我们今天要学习的是“动、植物细胞有丝分裂的区别和无丝分裂”。首先，我们来看一下有丝分裂的过程。

【环节一：动、植物细胞有丝分裂的过程】

（教师）同学们，有丝分裂是细胞分裂的主要形式，分为四个阶段：前期、中期、后期和末期。请大家拿出笔记本，我们一起来梳理一下每个阶段的特点。

（学生）前期：染色体复制，核仁消失，出现纺锤体。

（学生）中期：染色体排列在细胞中央，形成赤道板。

（学生）后期：染色体分离，纺锤体消失。

（学生）末期：核膜重新出现，细胞分裂成两个子细胞。

（教师）非常好，大家已经记住了有丝分裂的四个阶段。现在，我们来看看动、植物细胞有丝分裂的异同。

【环节二：动、植物细胞有丝分裂的区别】

（教师）首先，我们来观察一下动、植物细胞有丝分裂的图像。请同学们拿出教材中的插图，比较一下它们的异同。

（学生）植物细胞有丝分裂时，染色体在末期会形成细胞板，进而分裂成两个子细胞；而动物细胞有丝分裂时，染色体在末期不会形成细胞板，而是通过细胞膜凹陷形成两个子细胞。

（教师）很好，这就是动、植物细胞有丝分裂的主要区别。植物细胞有丝分裂的末期会形成细胞板，动物细胞则通过细胞膜凹陷。

【环节三：无丝分裂的特点】

（教师）接下来，我们再来了解一下无丝分裂。无丝分裂是细胞分裂的另一种形式，它没有明显的染色体变化，细胞膜直接向内凹陷，形成两个子细胞。

（学生）无丝分裂的特点是没有明显的染色体变化，细胞膜直接向内凹陷。

（教师）非常好，无丝分裂的特点就是没有明显的染色体变化，细胞膜直接向内凹陷。

【环节四：课堂讨论】

（教师）同学们，我们已经学习了动、植物细胞有丝分裂的区别和无丝分裂的特点。现在，请大家思考一下：细胞分裂对生物体有什么意义？

（学生）细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。

（教师）非常好，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。它保证了生物体细胞的数量和功能的正常。

【环节五：课堂小结】

（教师）今天我们学习了动、植物细胞有丝分裂的区别和无丝分裂的特点。希望大家能够掌握以下几点：

1.有丝分裂是细胞分裂的主要形式，分为四个阶段：前期、中期、后期和末期。

2.动、植物细胞有丝分裂的主要区别在于末期，植物细胞有丝分裂的末期会形成细胞板，动物细胞则通过细胞膜凹陷。