安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络说课稿 新人教版.docxVIP

安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自新人教版《道德与法治》八年级上册第一单元“走进社会生活”第二课“网络生活新空间”中的第二框“合理利用网络”。主要内容包括：网络的两面性，如何正确认识网络，如何合理利用网络，以及如何抵制网络不良信息。通过学习，使学生认识到网络的双刃剑特性，提高网络安全意识，培养文明上网的良好习惯。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下道德与法治学科核心素养：1.网络素养，使学生能够正确识别和利用网络资源，增强网络安全意识；2.公民素养，引导学生树立正确的网络行为规范，尊重他人隐私，维护网络秩序；3.自我保护意识，让学生学会自我保护，避免网络不良信息的影响，形成健康上网的生活方式。通过学习，培养学生独立思考、理性判断的能力，以及遵守法律法规、积极承担社会责任的素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解网络的两面性：通过案例分析，让学生认识到网络既带来便利，也带来风险。

-掌握网络合理利用的方法：学习如何筛选有益信息，避免沉迷于网络，以及如何安全使用网络。

-培养文明上网的意识：强调在网络上尊重他人，不传播不良信息，维护网络环境的和谐。

2.教学难点

-网络不良信息的识别与抵制：由于网络信息的复杂性和隐蔽性，学生难以准确识别不良信息。

-自我保护能力的提升：在网络环境中，学生需要学会如何保护个人信息，避免受到网络诈骗。

-网络道德的遵守：理解网络道德规范的重要性，并能够在实际网络行为中自觉遵守。例如，学生可能难以理解为何某些网络行为是违法或不道德的，需要在具体案例中帮助学生建立正确的网络道德观念。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、多媒体课件播放设备

-课程平台：学校道德与法治课程教学平台

-信息化资源：网络安全教育视频、网络道德案例库、在线互动问答系统

-教学手段：实物教具（如网络设备模型）、角色扮演、小组讨论、案例分析

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张网络普及的图片，引导学生思考网络在我们生活中的重要性。

-提问：同学们，你们在使用网络的过程中，有没有遇到过什么问题？网络给我们的生活带来了哪些便利和挑战？

-学生分享自己的网络经历，教师总结网络的两面性，引出本节课的主题“合理利用网络”。

2.讲授新知（20分钟）

-网络的两面性

-教师通过PPT展示网络正面和负面影响的案例，引导学生分析网络的优势和风险。

-学生分组讨论，分享对网络两面性的理解，教师点评并总结。

-网络合理利用的方法

-教师讲解如何筛选有益信息，如何避免沉迷于网络，如何安全使用网络。

-学生观看网络安全教育视频，了解网络不良信息的识别与抵制技巧。

-网络道德的遵守

-教师讲解网络道德规范，引导学生反思自身在网络行为中的表现。

-学生进行角色扮演，模拟网络交流中的道德冲突，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置几道与网络道德和安全相关的选择题，学生独立完成。

-学生分组讨论，针对选择题中的案例，分析网络行为是否合理，并说明理由。

-教师点评学生的答案，强调网络道德和安全的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调网络的两面性、网络合理利用的方法和网络道德的遵守。

-学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：收集一篇关于网络安全或网络道德的报道或文章，并撰写心得体会。

-学生分组讨论，选择合适的作业内容，教师点评并给出建议。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络素养教育指南》：这本书详细介绍了网络素养的各个方面，包括网络安全、网络道德、网络礼仪等，适合学生和家长共同阅读，以增强网络安全意识。

-《网络时代的教育挑战》：探讨了网络时代教育的新特点和新挑战，特别是网络对青少年成长的影响，有助于教师和家长更好地引导学生在网络环境中健康成长。

-《网络犯罪案例解析》：通过实际案例解析网络犯罪的形式和特点，提高学生识别和防范网络犯罪的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试分析自己所在学校或社区的网络使用情况，提出改进网络环境的建议。

-学生可以调查身边的网络不良现象，如网络欺凌、网络诈骗等，了解其危害并思考解决方案。

-学生可以研究网络道德规范的发展历程，探讨在网络时代如何更好地传承和弘扬社会主义核心价值观。

-学生可以关注国内外网络安全政策和法规的变化，了解网络安全在国家和个人层面的重要性。

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