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清华版（2012）信息技术三年级上册第5课《航天梦喜圆—形状”与填充工具》说课稿及反思

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：清华版（2012）信息技术三年级上册第5课《航天梦喜圆—形状”与填充工具》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习形状和填充工具，学生能够提高对图形信息的处理能力，培养审美情趣和创造力。同时，通过实践操作，学生将学会运用信息技术解决实际问题，增强信息社会责任感，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解形状工具的基本操作方法，包括选择、绘制、编辑等。

②掌握填充工具的使用，能够根据需要选择合适的填充颜色和图案。

③能够运用形状和填充工具设计简单的航天主题图案，如火箭、飞船等。

2.教学难点，

①灵活运用形状工具进行复杂图形的拼接和组合，形成创意设计。

②正确使用填充工具，避免图案出现重叠或漏填的情况。

③在设计过程中，培养学生的审美能力和创新思维，使作品既美观又富有创意。

④通过实践操作，帮助学生建立空间想象能力，理解形状与空间的关系。

教学资源

-软硬件资源：电脑、多媒体教学设备、清华版信息技术三年级上册教材、学生操作手册。

-课程平台：学校网络教学平台，用于在线学习资源和作业提交。

-信息化资源：航天主题图片库、形状和填充工具的相关操作视频教程。

-教学手段：PPT演示文稿、实物教具（如航天模型）、互动式教学软件。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于中国航天发展的视频，引导学生思考航天技术的进步对人类生活的影响，激发学生对航天科技的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的计算机基础知识，如鼠标和键盘的基本操作，为今天的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先介绍形状工具栏的基本功能，包括矩形、圆形、三角形等基本形状的绘制方法。

-举例说明：展示几个简单的航天主题图案，如火箭、飞船，并讲解如何使用形状工具和填充工具来创建这些图案。

-互动探究：分组让学生尝试使用形状工具绘制简单的航天器，并鼓励他们互相交流，分享自己的设计。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成以下任务：

a.绘制一个完整的航天发射场景，包括发射台、火箭、卫星等。

b.使用填充工具给火箭添加纹理，使其更加逼真。

c.设计一个独特的航天器，并使用不同的形状和填充效果来展示其特色。

-教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服操作难题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容：形状工具的使用方法、填充工具的应用、航天主题图案的设计。

-强调本节课的实践意义：通过学习，学生可以了解航天科技的基本知识，提高动手操作能力，激发创新思维。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后完成以下作业：

a.利用所学知识，设计一个具有个人特色的航天器，并尝试使用不同的形状和填充效果进行展示。

b.收集有关航天科技的资料，撰写一篇简短的报告，分享给同学。

-鼓励学生在课后继续探索形状和填充工具的应用，尝试创作更多富有创意的作品。

在教学过程中，教师应注重以下方面：

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。

-关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

-结合航天科技这一热门话题，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

-注重培养学生的审美能力和创新思维，提高学生的综合素质。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-航天科技发展历史：介绍中国航天事业的发展历程，包括人造卫星、载人航天、月球探测等重大事件，以及我国航天员的英雄事迹。

-航天器类型及功能：介绍不同类型的航天器，如通信卫星、气象卫星、科学实验卫星等，以及它们在太空中的具体功能和应用。

-航天科技与日常生活：探讨航天科技在通信、导航、遥感等领域的应用，以及这些技术如何影响我们的日常生活。

-航天科普知识：提供一些有趣的航天科普知识，如太空中的失重现象、宇航员在太空中的饮食、太空站的生活环境等。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集航天科技相关的书籍、杂志和报纸，了解航天科技的最新动态。

-引导学生观看航天科技纪录片，如《航天员的一天》、《太空探索》等，增强对航天科技的感性认识。

-组织学生参加航天科技讲座或展览，邀请相关领域的专家为学生讲解航天科技知识，拓宽学生的视野。

-建议学生利用网络资源，如国家航天局官方网站、航天科普网站等，查找更多航天科技资料。