2024六年级英语上册 Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building第2课时说课稿 外研版（三起）.docxVIP

2024六年级英语上册Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding第2课时说课稿外研版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为外研版《英语》六年级上册Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding第2课时。本单元主题为“参观联合国大厦”，围绕参观地点、参观过程和参观感受展开。本节课主要内容包括：复习问候语、介绍地点和询问参观意愿，以及询问和回答参观时间、路线等问题。通过本节课的学习，学生能够运用所学句型和词汇进行实际交际，提高口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养。首先，通过角色扮演和情境对话，提升学生的语言运用能力，增强他们的跨文化交际意识。其次，通过小组合作探究，培养学生的问题解决能力和合作学习能力。最后，通过参观主题的学习，激发学生的社会责任感和对世界和平的向往，培养他们的国际视野。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在英语学习上已经具备了一定的基础，包括基本的问候语、日常用语以及简单的询问和回答。他们已经熟悉了英语字母和简单的语法结构，能够进行简单的对话和叙述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习的兴趣因人而异，但普遍对学习新的词汇和句型表示兴趣。他们的学习能力在逐步提高，能够通过听、说、读、写等方式学习新知识。学习风格方面，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频辅助理解；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听录音和模仿发音来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能面临以下困难和挑战：一是对某些生词和短语的理解不够深入，导致在表达时出现错误；二是对于复杂的句型结构掌握不够熟练，影响口语交流的流畅性；三是对于跨文化背景下的语境理解不足，可能影响对话的自然性和准确性。此外，学生可能对角色扮演和小组合作活动的参与度不高，这需要教师在活动中给予适当的引导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备本节课的教材，包括教材《英语》六年级上册Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如联合国大厦的图片，以及相关的视频资料，用于辅助学生理解参观场景。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和多媒体资源。

4.教学环境：布置教室，设置小组讨论区，确保学生能够在小组活动中自由交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对联合国大厦的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道联合国大厦吗？你们想不想去参观呢？”

展示一些关于联合国大厦的图片或视频片段，让学生初步感受联合国大厦的独特魅力和重要性。

简短介绍联合国大厦的基本情况，包括其历史背景、建筑特点以及在国际事务中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.联合国大厦基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解联合国大厦的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解联合国大厦的定义，包括其主要组成元素，如会议厅、办公室、展览馆等。

详细介绍联合国大厦的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各个部分的作用和相互关系。

3.联合国大厦案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解联合国大厦的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的联合国大厦案例进行分析，如联合国大会的召开、国际法庭的审判等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解联合国大厦在维护世界和平与安全、促进国际合作中的角色。

引导学生思考这些案例对世界的影响，以及联合国大厦在推动全球治理中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与联合国大厦相关的主题进行深入讨论，如“联合国大厦的建筑特点”、“联合国大厦的历史变迁”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对联合国大厦的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调联合国大厦的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括联合国大厦的基本概念、组成部分、案例分析等。