第4课 少让父母为我操心 第二课时 少给父母添麻 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

第4课少让父母为我操心第二课时少给父母添麻说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在引导四年级学生理解与父母交往的重要性，学会如何尊重父母、体谅父母，减少给父母带来的烦恼。通过活动体验，培养学生孝敬父母的良好品质，为构建和谐家庭奠定基础。

核心素养目标分析

1.培养学生尊重他人、理解他人的道德情感，提升人际交往能力。

2.增强学生的责任感和家庭观念，学会为家庭和谐贡献自己的力量。

3.培养学生良好的行为习惯，学会感恩父母，践行孝敬父母的实际行动。

重点难点及解决办法

重点：1.让学生理解父母操心的原因，认识到自己的行为对父母的影响。

2.引导学生学会表达对父母的感激之情，并付诸实际行动。

难点：1.如何让学生在现实生活中践行孝敬父母的行为。

2.如何引导学生正确处理与父母之间的矛盾和冲突。

解决办法：1.通过案例分析和角色扮演，让学生深入理解父母的辛劳和付出。

2.设计家庭实践活动，如帮助父母做家务、为父母准备小礼物等，让学生在实践中体验孝敬父母的意义。

3.组织小组讨论，引导学生分享孝敬父母的心得体会，共同探讨解决矛盾和冲突的方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭生活场景视频、孝敬父母的行为图片等。

3.教学辅助：设计互动卡片，用于角色扮演和小组讨论。

4.教室布置：布置温馨的教室环境，设置分组讨论区，营造家庭氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于家庭生活的温馨视频，引导学生思考家庭中父母的辛劳和付出。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课关于家庭关系的内容，提问学生：“你们知道父母对我们的爱是怎样的吗？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括孝敬父母的重要性、如何表达对父母的感激之情、如何减少给父母添麻烦等。

-举例说明：通过具体例子，如学生帮助父母做家务、为父母准备小礼物等，帮助学生理解孝敬父母的意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何践行孝敬父母的行为，如关心父母的健康、倾听父母的心声等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，每组设计一个孝敬父母的活动方案，如为父母做一顿饭、陪父母散步等。

-教师指导：巡视各组，给予学生必要的指导和帮助，确保活动方案的设计合理可行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调孝敬父母的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行孝敬父母的行为，为家庭和谐贡献力量。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与父母一起完成一个小任务，如为父母做一件力所能及的事情，并记录下来。

-下节课开始时，请学生分享自己的实践经历，互相学习、交流。

6.教学活动设计

-情景模拟：设计一个家庭场景，让学生扮演不同的角色，体验父母的生活，感受父母的辛劳。

-角色扮演：让学生分组，每组扮演一个家庭，模拟家庭生活中的互动，让学生在角色扮演中学会孝敬父母。

-家庭调查：让学生回家后，调查家庭成员的喜好和需求，为家人准备一份小礼物。

7.教学评价

-课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言积极性、小组合作情况等。

-作业完成情况：检查学生的家庭作业，了解学生对孝敬父母行为的理解和实践情况。

-学生反馈：通过课后调查问卷，了解学生对本节课的满意度和收获。

知识点梳理

1.父母的爱与付出

-父母对子女的爱是无私的、伟大的。

-父母为子女提供了生活的基本保障，包括物质和精神上的支持。

-父母在子女成长过程中扮演着重要的角色，如教育、引导、陪伴等。

2.孝敬父母的重要性

-孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个子女应尽的责任。

-孝敬父母有助于构建和谐的家庭关系，促进家庭成员之间的相互理解和支持。

-孝敬父母有助于培养子女的道德品质，如尊重、关爱、责任感等。

3.表达对父母的感激之情

-通过言语表达：向父母说“谢谢”、“我爱你”等，表达对父母的感激之情。

-通过行动表达：为父母做力所能及的事情，如帮助做家务、照顾弟妹等。

-通过写信或绘画等方式，表达对父母的感激和祝福。

4.少给父母添麻烦

-自觉遵守纪律，遵守家庭规则，减少给父母带来的担忧。

-学会独立思考，解决问题，减少对父母的依赖。

-在日常生活中，关注父母的感受，尽量避免因自己的错误或疏忽给父母带来麻烦。

5.学会与父母沟通

-尊重父母的意见，耐心倾听父母的教诲。

-学会表达自己的观点，与父母进行有效沟通。

-在沟通中，注意语气、