2024年五年级语文下册 第七单元 口语交际：我是小小讲解员新学习单说课稿 新人教版.docxVIP

2024年五年级语文下册第七单元口语交际：我是小小讲解员新学习单说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《我是小小讲解员》新学习单，属于新人教版五年级语文下册第七单元口语交际部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生熟悉的校园生活为背景，引导学生运用已学到的口语交际技巧，进行自我介绍和讲解，培养学生的口语表达能力和自信心。与之前学习的口语交际知识相衔接，帮助学生巩固和提升口语表达能力。

二、核心素养目标

1.培养学生倾听与表达的语言素养，提升口语交际能力。

2.增强学生的文化自信，通过介绍校园生活，感受学校文化氛围。

3.培养学生自主学习与合作探究的学习素养，通过小组合作完成学习任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-确定本节课的核心内容是学生如何运用口语进行有效的自我介绍和讲解。

-举例：教师通过示范讲解，强调介绍内容的条理性和逻辑性，如介绍自己的姓名、班级、兴趣爱好等，并要求学生在实际操作中注意声音的洪亮、语言的清晰和态度的自然。

2.教学难点：

-识别难点为学生在口语表达中如何克服紧张情绪，提高自信。

-举例：难点在于学生可能因为紧张而出现语速过快、发音不清晰或表达不流畅等问题。教师需通过以下方法帮助学生突破难点：

-设计轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与。

-采用分组练习，让学生在小组内互相帮助，逐渐提高自信。

-提供具体的反馈，帮助学生意识到自己的进步，并针对不足之处进行改进。

-通过角色扮演和模拟讲解，让学生在实际操作中逐步克服紧张感。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、音响）、学生用课本《我是小小讲解员》新学习单、学生用笔记本或白板。

-课程平台：班级微信群或学习平台，用于发布学习资料和交流反馈。

-信息化资源：网络图片库，用于寻找与讲解内容相关的图片辅助教学。

-教学手段：实物教具（如校园景点模型）、卡片或标签，用于学生进行模拟讲解和互动练习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“假如你是一名导游，将带领大家参观我们的校园”为情境，提出问题：“你们觉得在介绍校园时，需要注意哪些方面？”以此激发学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的口语交际技巧，如如何进行自我介绍、如何用简洁明了的语言描述事物等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括如何进行有效的自我介绍、讲解的要点和技巧。

-举例说明：通过实际案例，如一位优秀的讲解员是如何介绍一个景点的，来帮助学生理解讲解的步骤和注意事项。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生尝试根据提供的校园场景，设计一段讲解词，并邀请小组成员进行角色扮演。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选取一个校园内的特定地点或设施，进行实地考察，并准备一段介绍词。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生改进介绍词的表达方式，纠正发音，提高学生的自信心。

4.课堂展示（约15分钟）

-学生展示：各小组依次进行讲解展示，其他同学认真聆听，教师和同学共同点评。

-评价反馈：教师对每个小组的讲解进行评价，强调优点，指出不足，并给予改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调口语交际的重要性，以及如何进行有效的自我介绍和讲解。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，结合家庭或社区的环境，为家人或邻居进行一次模拟讲解，并录制视频上传至班级微信群，以便分享和互相学习。

-鼓励学生：鼓励学生在日常生活中多练习口语表达，提高自己的沟通能力。

在教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容。以下为详细的教学步骤：

（1）导入阶段：

-教师提出问题：“你们去过哪些有趣的地方？是如何向别人介绍这些地方的？”

-学生分享自己的经历，教师引导学生认识到介绍的重要性。

（2）新课呈现阶段：

-教师讲解自我介绍和讲解的步骤，包括开场白、主体内容和结束语。

-举例说明：教师以校园内的某个景点为例，展示如何进行有效的讲解。

（3）巩固练习阶段：

-学生分组，每组选取一个校园内的地点或设施进行实地考察。

-学生根据考察结果，准备一段介绍词，并邀请小组成员进行模拟讲解。

（4）课堂展示阶段：

-各小组依次进行讲解展示，其他同学认真聆听，教师和同学共同点评。

-教师针对每个小组的讲解进行评价，强调优点，指出不足，并给予改进建议。

（5）课堂总结阶段：

-教师总结本节课的学习内容，强调口语交际的重要性。

（6）作业布置阶段：

-教师布置作业：要求学生回家后，结合家庭或社区的环境，为家人或邻居进行一次模拟讲解，并录制视频上传至班级