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第三单元综合探究发展更高层次开放型经济完善全球治理说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本章节内容为“第三单元综合探究发展更高层次开放型经济完善全球治理”,属于高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济。教材紧扣当代国际政治与经济的热点问题,引导学生深入理解我国开放型经济新体制和全球治理体系改革,培养学生的国际视野和战略思维。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生具备以下核心素养:1.增强学生对开放型经济和全球治理的认识,提升其国际视野;2.培养学生运用政治经济学理论分析国际经济关系的能力;3.培养学生积极参与国际事务,维护国家利益的意识;4.培养学生批判性思维和独立思考能力,形成正确的国际政治经济观念。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解开放型经济的内涵、特征和作用,以及其在我国经济发展中的地位。
②掌握全球治理体系的构成、运行机制和面临的挑战,特别是我国在全球治理中的作用和贡献。
2.教学难点
①如何将开放型经济的理论与中国实际相结合,分析我国开放型经济发展的趋势和问题。
②如何理解全球治理的复杂性和多边性,以及我国在国际事务中的角色和策略。
③如何引导学生运用所学知识分析国际政治经济形势,培养学生的批判性思维和战略眼光。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合案例,系统讲解开放型经济和全球治理的基本概念、原理和策略。
2.讨论法:组织学生围绕特定问题进行小组讨论,培养学生的分析能力和团队协作精神。
3.案例分析法:通过分析实际案例,引导学生将理论知识与实际应用相结合。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示开放型经济和全球治理的相关数据、图表和视频,增强直观性。
2.网络资源整合:利用网络平台提供的学习资源,如在线课程、国际新闻报道等,拓宽学生视野。
3.实践活动:组织学生参与模拟联合国等实践活动,提升学生的国际政治经济素养。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示全球贸易和投资的实时数据,提出问题:“开放型经济对全球经济有什么影响?”引发学生对本节课主题的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上一节课中关于国际经济合作和国际贸易的基本概念,帮助学生建立知识框架。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:详细讲解开放型经济的定义、特征、发展历程以及在我国经济中的作用。
-开放型经济的定义和基本特征
-开放型经济的发展历程和主要阶段
-开放型经济在我国经济中的作用和影响
-举例说明:以我国加入世界贸易组织(WTO)为例,说明开放型经济对我国经济发展的促进作用。
-互动探究:组织学生讨论开放型经济面临的挑战和应对策略,引导学生思考如何在国际竞争中保持优势。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:分组讨论,分析我国某行业在开放型经济中的优势和劣势,提出相应的政策建议。
-教师指导:针对学生的讨论结果,给予点评和指导,帮助学生深化理解。
4.全球治理(约25分钟)
-讲解新知:介绍全球治理体系的构成、运行机制和面临的挑战。
-全球治理体系的构成和特点
-全球治理的主要机制和机构
-全球治理面临的挑战和问题
-举例说明:以国际货币基金组织(IMF)和世界银行(WorldBank)为例,说明全球治理在维护国际金融稳定中的作用。
-互动探究:组织学生讨论我国在全球治理中的角色和贡献,引导学生思考如何积极参与全球治理。
5.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:分组讨论,分析我国在全球治理中的优势和劣势,提出相应的国际合作建议。
-教师指导:针对学生的讨论结果,给予点评和指导,帮助学生深化理解。
6.开放型经济与全球治理的结合(约20分钟)
-讲解新知:分析开放型经济与全球治理之间的关系,探讨我国如何在全球治理中发挥更大作用。
-开放型经济与全球治理的相互影响
-我国在全球治理中的角色和地位
-举例说明:以“一带一路”倡议为例,说明我国如何通过开放型经济推动全球治理体系的完善。
-互动探究:组织学生讨论我国在全球治理中的机遇和挑战,引导学生思考如何应对。
7.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的主要知识点,强调开放型经济和全球治理的重要性。
-鼓励学生在日常生活中关注国际政治经济形势,提高自身的国际素养。
8.作业布置(约5分钟)
-布置课后阅读材料,要求学生了解我国在某一领域的国际合作案例。
-布置思考题,引导学生思考如何在我国开放型经济和全球治理中发挥积极作用。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《全球治理报告》:了解全球治理的最新动态和发展趋势。
-《中国对外经济贸易白
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