浙教版高中信息技术 必修 2.3-网上资源检索-说课稿.docxVIP

浙教版高中信息技术必修2.3-网上资源检索-说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：浙教版高中信息技术必修2.3-网上资源检索

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年4月15日第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度和辨别能力，提高信息素养。

2.计算思维：通过检索过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：使学生掌握网上资源检索技能，为数字化学习打下基础。

4.信息社会责任：引导学生正确使用网络资源，增强网络安全意识和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络资源检索策略：强调学生掌握关键词、高级搜索技巧等策略，以便高效获取信息。

2.信息评价与筛选：培养学生对检索到的信息进行评价和筛选的能力，识别信息的真实性和可靠性。

难点：

1.信息过载问题：学生可能面对大量无关信息，难以有效筛选。

2.信息伦理问题：如何引导学生正确使用网络资源，避免侵权和滥用。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生理解并实践有效的检索策略。

2.引导学生使用评价工具和标准，培养批判性思维。

3.结合法律法规和伦理教育，强化学生的信息社会责任感。

4.采用小组合作学习，让学生在讨论中共同解决问题，提高信息检索能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、白板。

2.课程平台：学校信息平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：网络搜索引擎、数据库访问权限、电子书籍和文档。

4.教学手段：PPT演示文稿、视频案例、互动式搜索练习。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些学生在网络上查找资料时遇到的困难，如信息过载、无法找到可靠信息等。

2.提出问题：引导学生思考如何高效地在网上检索资源，激发他们对本节课的兴趣和求知欲。

讲授新课（20分钟）

1.介绍网络资源检索的基本概念和重要性（5分钟）。

2.讲解关键词搜索技巧，包括使用同义词、词性转换等（5分钟）。

3.展示高级搜索功能，如筛选、排序、使用引号等（5分钟）。

4.介绍搜索引擎的常用工具和功能，如学术搜索、图片搜索等（5分钟）。

5.分析信息评价与筛选的方法，强调真实性和可靠性的重要性（5分钟）。

巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何使用搜索技巧找到特定信息（5分钟）。

2.实践操作：学生根据讨论结果，在计算机上实际操作搜索练习（5分钟）。

3.课堂展示：每组派代表展示他们的搜索结果，并解释他们的搜索策略（5分钟）。

4.教师点评：对学生的搜索结果和策略进行点评，指出优点和改进之处（5分钟）。

课堂提问（5分钟）

1.提问：让学生解释他们如何使用关键词进行搜索，以及如何判断信息的可靠性。

2.学生回答：请学生回答问题，并鼓励他们提出自己的疑问。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对搜索技巧和评价方法，提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予及时反馈和指导。

3.小组合作：学生分组进行搜索任务，教师巡回指导，提供帮助。

4.互动讨论：小组之间分享搜索结果，讨论如何优化搜索策略。

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演信息检索专家，模拟真实场景进行信息检索。

2.案例分析：分析真实案例，让学生学会如何在实际情境中应用检索技巧。

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调网络资源检索的重要性。

2.拓展：布置课后作业，要求学生查找特定主题的信息，并撰写简要报告。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络信息素养资源：介绍如何评估网络信息的可靠性，包括识别可信来源、验证信息真实性的方法。

-搜索引擎优化指南：提供如何优化搜索关键词，提高搜索效率的技巧。

-网络资源目录：推荐一些高质量的在线资源目录，如学术资源、政府出版物等。

-网络图书馆资源：介绍国内外知名的网络图书馆资源，如GoogleScholar、CNKI等。

-信息伦理案例库：提供一些与信息伦理相关的案例，用于讨论和案例分析。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎进行对比搜索，了解不同搜索引擎的特点和优势。

-鼓励学生利用网络资源进行项目研究，如历史事件、科学实验等，提高信息检索和综合运用能力。

-组织学生参与在线课程或研讨会，学习如何进行学术研究和论文写作。

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