Unit 4 Preparing for the Topic Pronunciation 说课稿- 2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册.docxVIP

Unit4PreparingfortheTopicPronunciation说课稿-2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：仁爱科普版英语七年级上册Unit4PreparingfortheTopicPronunciation，包括主题句型、语音知识、词汇及句型练习等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容以七年级学生已掌握的英语语音知识为基础，通过主题句型、词汇及句型练习，帮助学生巩固语音知识，提高口语表达能力。同时，结合七年级学生的认知特点，注重培养学生自主学习能力和团队合作精神。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，具体目标如下：1.培养学生的语感，通过语音练习和句型运用，提高对英语语音的敏感度和语调的把握能力。2.增强学生的跨文化意识，通过学习不同国家的发音特点，拓宽学生的国际视野。3.培养学生的自主学习能力，通过小组合作和自主学习活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。4.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论和互动，提升学生的沟通协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①纠正并掌握主题句型的正确发音，如PreparingfortheTopic中的重音和节奏。

②学会运用新学的词汇和句型进行简单的口语交流，例如描述准备过程和表达期望。

③理解并应用语音知识，包括元音和辅音的发音规则，以及连读和节奏感。

2.教学难点

①准确辨别和纠正学生在发音上的错误，特别是对于英语非母语的学生来说，某些音素的发音可能较为困难，如th的发音。

②将语音知识与实际语境相结合，让学生在真实的交流中运用所学知识，这可能需要学生有一定的语言运用能力和情境感知能力。

③引导学生进行有效的口语练习，克服害羞和紧张情绪，提高口语表达流利度和自信心。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、音响系统。

-课程平台：仁爱科普版英语七年级上册配套教学平台。

-信息化资源：英语发音教程视频、在线英语学习网站资源、语音识别软件。

-教学手段：实物教具（如国旗、地图等）、图片卡片、PPT课件、角色扮演道具。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.播放一段与主题相关的英语歌曲或视频，让学生在轻松的氛围中感受英语语音的魅力。

2.提出问题：“Whatareyoupreparingfor?CanyoudescribeitinEnglish?”（你在准备什么？你能用英语描述一下吗？）

3.学生自由发言，教师引导学生关注语音和语调的变化。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.教师展示主题句型“PreparingfortheTopic”，讲解重音和节奏，并示范发音。

2.引导学生跟读，纠正发音错误，强调元音和辅音的正确发音。

3.介绍新词汇，如“topic”、“presentation”、“presentation”等，并进行例句讲解。

4.通过PPT展示发音规则和连读技巧，让学生理解并掌握。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.分组练习：每组学生选择一个主题，用所学句型和词汇进行描述。

2.小组展示：每组选派代表进行展示，其他组进行评价。

3.教师点评，纠正发音和语法错误，鼓励学生积极参与。

用时：15分钟

【课堂提问】

1.提问：“Howdoyouprepareforapresentation?”（你如何准备一个演讲？）

2.学生回答，教师点评，引导学生关注准备过程中的关键步骤。

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：“Canyoutellusastoryaboutpreparingforanimportantevent?”（你能给我们讲一个关于为重要事件做准备的故事吗？）

2.学生自由发言，教师引导学生关注故事中的发音和语调。

3.教师总结故事中的关键信息，强调发音和语调的重要性。

用时：10分钟

【核心素养拓展】

1.教师提出问题：“Whatarethebenefitsofpreparingwellforapresentation?”（为演讲做好准备有什么好处？）

2.学生讨论，教师引导学生关注准备过程中的团队合作、时间管理和沟通能力等核心素养。

3.学生分享自己的观点，教师点评并总结。

用时：10分钟

【总结】

1.教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学，教师检查学生的掌握情况。

3.布置课后作业，如：制作一份关于自己准备的演讲的PPT，并在下节课进行展示。

用时：5分钟

【总用时：45分钟】

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-语音学习资料