综合实践 记录我的一天 分享我的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx

综合实践记录我的一天分享我的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

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设计思路

本节课以“综合实践记录我的一天分享我的一天”为主题，通过引导学生记录自己一天的生活，培养学生的时间观念和数学思维能力。课程内容与北师大版一年级上册数学教材紧密关联，结合学生的生活实际，设计丰富多样的实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

核心素养目标

1.培养学生观察和记录生活现象的能力，提高学生的数学应用意识。

2.通过实践活动，提升学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3.增强学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

4.培养学生正确的时间观念，提高学生的自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握一天中时间分配的规律，能够根据实际活动记录时间。

②学会使用时钟或日历来表示时间，并能够进行简单的时序排列。

2.教学难点，

①将实际生活中的活动与时间概念相结合，形成对时间流逝的直观感受。

②在记录和分享一天的活动时，能够合理运用数学知识进行简单的统计和比较。

③培养学生将数学知识应用于实际生活问题的能力，提高学生的数学素养。

教学资源

1.软硬件资源：电子时钟、纸质时钟、计算器、投影仪、电脑。

2.课程平台：北师大版一年级上册数学教材配套教学平台。

3.信息化资源：相关教学视频、在线互动游戏、电子日历模板。

4.教学手段：图片展示、故事导入、小组讨论、实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间管理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一天有多少小时吗？你们如何安排自己的一天？”

展示一些关于日常时间安排的图片或视频片段，让学生初步感受时间管理的重要性。

简短介绍时间管理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间管理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍时间管理的组成部分，如时间规划、时间记录、时间评估等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.时间管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间管理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个人时间管理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间管理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和效率提升的影响，以及如何应用时间管理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个关于时间管理的问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的影响、原因和可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间管理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、解决方案的提出和实施建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间管理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间管理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调时间管理在个人成长、学习效率和日常生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用时间管理。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将时间管理应用到实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生记录自己一天的时间安排，分析时间利用效率，并思考如何改进自己的时间管理方法。

提醒学生下周课堂将分享各自的课后作业，鼓励学生积极参与。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.时间管理能力提升：通过本节课的学习，学生能够理解时间管理的重要性，掌握基本的时间管理方法和技巧。他们在日常生活中能够更好地规划自己的时间，提高学习效率和日常生活质量。

2.数学应用能力增强：学生在学习过程中，通过记录和分享自己的一天，将数学知识与实际生活相结合，增强了数学应用能力。他们能够运用数学知识进行简单的统计和比较，解决实际问题。

3.观察和记录能力提高：学生在记录自己一天的活动时，需要观察和思考，这有助于提高他们的观察力和记录能力。他们能够更细致地观察生活中的细节，并学会用文字或图表进行记录。

4.合作与交流能力培养：在小组讨论和课堂展示环节，学生需要与同伴合作，共同完成任务。这有助于培养他们的团队合作精神和沟通能力。

5.自我反思能力增强：学生在分享自己的一天时，需要反思自己的行为和习