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第4课用计算机听音乐（说课稿）2023-2024学年一年级上册信息技术人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：第4课用计算机听音乐

2.教学年级和班级：一年级上册信息技术，人教版

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到计算机在生活中的实用性。

2.提升学生的信息处理能力，使学生学会使用计算机播放音乐。

3.增强学生的计算思维，通过实际操作，让学生体验计算机的基本操作步骤。

4.培养学生的创新能力，鼓励学生在实践中探索更多计算机应用方式。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点掌握计算机播放音乐的步骤和操作方法。

2.熟悉计算机音乐播放软件的基本界面和功能。

难点：

1.难点在于学生初次接触计算机操作，可能对鼠标和键盘操作不熟悉。

2.难点在于学生可能对音乐文件的格式和存储位置不明确。

解决办法：

1.通过演示和示范，逐步讲解计算机播放音乐的步骤，让学生跟随操作。

2.在课堂上提供简单的操作指导，如鼠标的基本操作和键盘的常用按键。

3.引导学生了解音乐文件的常见格式，并教授如何查找和选择合适的音乐文件。

4.设置小组合作学习，让学生在互相帮助下解决问题，增强实践操作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解计算机播放音乐的基本原理和操作步骤。

2.演示法：通过实际操作演示如何使用计算机播放音乐，让学生直观学习。

3.实践法：布置课后作业，让学生回家后尝试使用计算机播放音乐，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示操作步骤，清晰直观地呈现教学内容。

2.实物教学：准备一台计算机供学生实际操作，让学生亲身体验。

3.网络资源：推荐相关网站和软件，让学生课后自主学习，拓展知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为“理解计算机播放音乐的基本步骤和所需软件”。

-设计预习问题：围绕“如何使用计算机播放音乐”，设计问题如“播放音乐前需要做哪些准备工作？”“如何找到并打开音乐文件？”“如何调整音量？”等。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解计算机播放音乐的基本流程。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生通过自学掌握初步知识。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段流行音乐片段，引出“如何用计算机听音乐”的主题。

-讲解知识点：详细讲解计算机播放音乐的步骤，如打开音乐文件、调整音量等。

-组织课堂活动：分组进行实际操作，让学生在小组内互相帮助，共同完成播放音乐的任务。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考播放音乐的具体步骤。

-参与课堂活动：学生在小组内积极操作，尝试播放音乐，遇到问题时互相讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解播放音乐的知识点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握播放音乐技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后尝试用不同类型的音乐文件播放，并记录下遇到的问题和解决方法。

-提供拓展资源：推荐一些音乐播放软件和音乐网站，供学生课后探索。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求，实际操作并记录播放音乐的经验。

-拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于音乐播放的知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）音乐播放软件介绍：

-播放器软件：介绍常见的音乐播放软件，如WindowsMediaPlayer、iTunes、网易云音乐等，包括它们的特点、功能和操作方法。

-播放器软件的界面布局：讲解播放器软件的基本界面元素，如播放列表、音量控制、播放模式等，帮助学生熟悉软件操作。

（2）音乐格式介绍：

-常见音乐格式：介绍常见的音乐格式，如MP3、WMA、AAC等，讲解它们的特点、优缺点以及在不同场景下的适用性。

-音乐格式的转换：讲解如何将不同格式的音乐文件转换为通用的格式，如使用格式转换软件或在线转换工具。

（3）音乐资源获取：

-音乐网站推荐：推荐一些提供正版音乐资源的网站，如网