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玲珑沙包》（说课稿）四年级上册综合实践活动通用版

一、教学内容

《玲珑沙包》（说课稿）四年级上册综合实践活动通用版

本节课的教学内容选自四年级上册综合实践活动教材中的《玲珑沙包》一课。本节课主要围绕制作沙包这一实践活动展开，内容包括：

1.认识沙包的制作材料及工具。

2.学习沙包的制作方法与步骤。

3.探讨沙包的玩法及运动技巧。

4.制作属于自己的沙包并进行展示。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的动手实践能力、创新思维以及团队合作精神。通过制作沙包的过程，学生能够理解并运用基础的缝纫技巧，锻炼手眼协调能力，同时激发创造力和想象力，设计出具有个人特色的沙包。在团队协作中，学生将学习分工合作、交流分享，提高沟通能力和社会交往能力。这些活动有助于学生形成积极的生活态度，培养解决实际问题的能力，符合新时代教育教学的要求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在低年级时已经接触过简单的手工制作活动，如剪纸、粘贴等，具备一定的动手能力。此外，他们在数学课上学习过简单的测量和计算，能够理解基本的尺寸概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对实践活动通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢动手操作，探索新事物。他们在团队合作中表现出较强的交流欲望，但个别学生可能需要更多的鼓励和支持。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作沙包的过程中，学生可能会遇到如缝线不直、布料选择困难、沙包填充不均匀等问题。此外，对于一些动手能力较弱的学生来说，使用针线可能会感到困难，需要适当的指导和练习。在团队协作中，学生可能会面临沟通不畅、分工不明确等挑战。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授、小组合作和项目导向学习相结合的教学方法。首先，通过讲授介绍沙包的制作流程和技巧，确保学生掌握基础知识。接着，设计小组合作活动，让学生分工合作完成沙包的制作，期间鼓励讨论和互助，促进学生间的交流和互动。此外，将引入游戏化的教学活动，如沙包投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。在教学媒体使用上，将利用多媒体展示沙包的制作过程和不同玩法，增强直观性和趣味性。

五、教学过程

一、导入新课

同学们好！今天我们要一起来做一个既好玩又实用的手工制品——玲珑沙包。你们知道沙包都有哪些玩法吗？我们可以用它来做什么游戏呢？好的，现在请大家把你们知道的玩法都说一说。

（学生积极回答，老师总结）

很好，大家知道的玩法真不少。那么，今天我们就来亲手制作一个属于自己的沙包，并学习一些新的玩法。接下来，我们就开始今天的课程吧。

二、讲授沙包制作基础知识

首先，我要给大家介绍一下制作沙包所需要的材料。我们需要准备一块布料、一些沙子、针线以及剪刀等工具。现在，请同学们认真观看我是如何制作沙包的。

（老师边讲解边演示）

1.首先，我们要将布料剪成两个相同大小的正方形。

2.然后，将两个正方形布料放在一起，用针线将它们缝合起来，但留一个口子不缝。

3.接着，把沙子装进布袋中，用线将口子封好。

4.最后，我们可以给沙包做一些装饰，让它看起来更加漂亮。

三、小组合作制作沙包

现在，请大家分成小组，每组4-5人。每个小组将会得到制作沙包的材料和工具。接下来，我将给每个小组分配一个任务，你们需要按照我刚才演示的步骤，合作完成一个沙包的制作。

（学生分组合作，老师巡回指导）

1.每个小组选出一个组长，负责协调小组成员的工作。

2.组长分配任务，确保每个成员都有机会参与制作过程。

3.在制作过程中，如果遇到困难，可以随时向我寻求帮助。

4.完成沙包制作后，小组长要向全班展示你们的作品，并简单介绍制作过程中的亮点。

四、课文主旨内容探究

现在，我们已经完成了沙包的制作，那么接下来我们要来探究一下沙包的玩法。请同学们翻开教材，找到《玲珑沙包》这一章节，我们一起来看一看有哪些玩法。

1.首先请大家阅读教材中关于沙包玩法的介绍。

2.然后，我们分组讨论，每个小组选择一种玩法进行尝试，并记录下你们的体验和感受。

3.体验完毕后，每个小组派代表来分享你们的玩法和体验。

（学生分组阅读、讨论、尝试、分享）

五、沙包投掷比赛

为了让同学们更好地体验沙包的乐趣，我们现在来进行一个沙包投掷比赛。比赛规则如下：

1.每个小组派一名代表参加比赛，站在指定的投掷线后。

2.每位选手有三次投掷机会，投掷距离越远，得分越高。

3.每位选手投掷完毕后，由其他小组成员记录成绩。

4.最后，我们根据得分高低评选出获胜的小组。

（学生积极参与比赛，老师记录成绩）

六、总结与反思

经过一轮激烈的比赛，我们评出了获胜的小组。现在，请同学们回到座位上，我们来总结一下今天的学习内容。

1.请大家回顾一下制作沙包的过程