Unit2 Different families（说课稿）三年级英语上册同步备课系列（人教PEP版·2024秋）.docx

Unit2Differentfamilies（说课稿）三年级英语上册同步备课系列（人教PEP版·2024秋）

一、教学内容

教学内容：Unit2Differentfamilies

教材内容：本章节主要围绕不同家庭结构展开，包括询问家庭成员和描述家庭成员的特征。内容包括家庭成员的称呼、家庭成员的描述性形容词以及询问家庭成员的常用句型。通过学习，学生能够掌握家庭成员的称呼和描述性形容词，并能用所学句型进行简单的交流。

二、核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习不同家庭结构的相关词汇和句型，学生能够提升跨文化交流的意识和能力，增强对家庭多样性的尊重和理解。同时，通过角色扮演和互动练习，学生将提高语言实践能力，培养积极的人际交往态度和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生通常已经具备基础的英语学习经验，能够认读简单的字母和单词，掌握一些基本的日常用语。在本单元之前，他们可能已经学习了家庭成员的英文称呼，如father,mother,brother,sister等，以及一些基础的描述性词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出一定的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过听、说、读、写等活动，能够逐步掌握新词汇和句型。学习风格方面，学生中既有偏好视觉学习的，也有偏好听觉和动手操作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是家庭成员的称呼和描述性形容词的拼写可能较为复杂，对于一些学生来说，记忆和拼写这些单词可能存在困难；二是对于不同家庭结构的理解可能存在文化差异，学生可能需要教师引导，以正确理解和尊重不同家庭的文化背景；三是将新学的词汇和句型应用到实际交流中，学生可能缺乏自信，需要教师在课堂上提供足够的练习和鼓励。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的家庭生活情境，让学生在具体的语境中学习家庭成员的称呼和描述性形容词，提高语言的实际应用能力。

2.任务型教学法：设计角色扮演任务，让学生在完成任务的过程中练习询问家庭成员和描述他们的特征，培养语言交际能力。

3.合作学习法：分组进行小组讨论，让学生共同探讨不同家庭结构的特点，增强合作意识和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭图片和视频，直观地展示家庭成员和他们的特征，激发学生的学习兴趣。

2.互动式软件应用：使用英语学习软件，提供互动练习和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.教学卡片和道具：制作家庭成员卡片和描述性形容词卡片，让学生通过实物操作进行词汇和句型的练习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师可以通过展示不同家庭的照片或视频，引导学生思考家庭的重要性，并提出问题：“Whatdoyouthinkmakesafamilyspecial?”（你认为什么让一个家庭特别？）以此激发学生的兴趣和思考。

回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的家庭成员称呼，如“father,mother,brother,sister”等，帮助学生回忆并复习已学知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括家庭成员的描述性形容词，如“happy,sad,smart,funny”等，以及询问家庭成员和描述他们的特征的相关句型。

举例说明：教师通过展示图片或实物，例如家庭成员的模型，来举例说明如何使用新学的词汇和句型进行交流。

互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试用新学的句型询问彼此的家庭成员特征，如“Isyourmotherhappy?”（你妈妈快乐吗？）

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：教师分发家庭成员卡片和描述性形容词卡片，让学生进行配对游戏，巩固家庭成员的称呼和描述性形容词。

教师指导：教师巡视课堂，观察学生的活动情况，及时给予个别学生指导和帮助，确保所有学生都能参与到活动中来。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调家庭成员称呼和描述性形容词的重要性，并鼓励学生在日常生活中尝试使用所学句型。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：教师布置课后作业，要求学生回家后与家人用英语进行简单的交流，询问家人的特征，并尝试用新学的句型描述家人。

**第一课时**

1.导入（约5分钟）

-展示不同家庭照片或视频，引导学生讨论家庭的重要性。

-提问：“Whatdoyouthinkmakesafamilyspecial?”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的家庭成员称呼。

2.新课呈现（约20分钟