[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级《历史与社会》（人教旧版）上册说课稿：第一单元综合探究一 保护我们身边的古老文明.docxVIP

[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级《历史与社会》（人教旧版）上册说课稿：第一单元综合探究一保护我们身边的古老文明

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“保护我们身边的古老文明”为主题，通过引导学生探究家乡的历史文化遗产，激发学生对传统文化的热爱和保护意识。结合课本内容，设计了一系列实践活动，如实地考察、小组讨论、研究报告等，旨在提高学生的历史素养和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、历史思维和实践能力。通过学习，学生能够增强对中华优秀传统文化的认同感，提升历史意识，学会运用历史思维分析问题，并在实践中增强社会责任感和保护文化遗产的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解家乡历史文化遗产的价值和意义；

②掌握历史文化遗产保护的基本方法和途径。

2.教学难点，

①如何将抽象的历史概念与具体的历史文化遗产相结合，引导学生深入理解；

②如何引导学生进行实地考察，培养观察能力和分析问题的能力；

③如何引导学生将历史知识应用于实践，提高学生的社会责任感和实践能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《历史与社会》教材，包含本节课相关的历史文化遗产内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代建筑图片、历史纪录片片段等。

3.实验器材：根据需要，准备实地考察所需的地图、笔记本、相机等工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，为学生提供足够的活动空间。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师与学生互动：同学们，你们知道我们家乡有哪些古老的文化遗产吗？

2.学生分享：学生举例说明家乡的历史文化遗产，如古建筑、传统节日等。

3.老师总结：今天我们要一起探索这些古老文化遗产的价值和保护方法。

二、新课讲授

1.老师讲解：介绍我国历史文化遗产的概念、价值和意义。

-引导学生思考：文化遗产对我们有什么作用？

-学生讨论：分享自己对文化遗产的理解和感受。

2.实地考察前的准备

-老师讲解实地考察的目的和注意事项。

-学生分组：将学生分成若干小组，每组负责考察一个文化遗产点。

-分配任务：明确每个小组的任务，如拍照、记录、访谈等。

3.实地考察

-学生分组前往各自的文化遗产点进行实地考察。

-老师巡视指导：观察学生考察过程，解答学生疑问，确保考察顺利进行。

4.回顾与讨论

-学生回到教室，每组分享考察成果。

-老师引导学生从历史、文化、艺术等方面分析文化遗产的价值。

-学生讨论：探讨如何保护这些文化遗产，提出自己的建议。

5.课堂小结

-老师总结本节课的主要内容：了解历史文化遗产的价值和保护方法。

-学生回顾：分享自己在本节课中的收获和体会。

三、课堂练习

1.老师布置课后作业：收集家乡的历史文化遗产资料，撰写一篇保护文化遗产的调查报告。

2.学生完成作业：学生根据课后作业要求，收集资料、撰写报告。

四、课堂反思

1.老师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对历史文化遗产有什么新的认识？

2.学生分享：学生谈谈自己对历史文化遗产的认识和保护文化遗产的看法。

3.老师总结：强调保护文化遗产的重要性，鼓励学生在日常生活中关注并传承文化遗产。

五、课堂延伸

1.老师介绍：组织学生参观当地的历史博物馆或文化遗址，深入了解文化遗产。

2.学生参与：鼓励学生加入志愿者活动，为文化遗产保护贡献自己的力量。

六、知识点梳理

1.历史文化遗产的定义与价值

-定义：历史文化遗产是指在历史发展过程中形成的具有历史、艺术、科学、社会价值的物质和非物质遗产。

-价值：包括历史价值、艺术价值、科学价值、社会价值等。

2.我国历史文化遗产的类型

-古建筑：如故宫、长城、古村落等。

-传统节日：如春节、中秋节、端午节等。

-传统技艺：如剪纸、刺绣、陶瓷等。

-传统习俗：如婚丧嫁娶、节日庆典等。

3.历史文化遗产保护的意义

-维护国家文化安全，传承民族精神。

-丰富人民群众的精神文化生活，提高国民素质。

-促进旅游业发展，推动地方经济繁荣。

4.历史文化遗产保护的方法

-法律法规保护：制定相关法律法规，明确保护范围和措施。

-科学管理：建立专业管理机构，制定科学的管理制度。

-技术保护：采用先进技术手段，对文化遗产进行修复和保护。

-社会参与：鼓励社会力量参与文化遗产保护，提高公众意识。

5.历史文化遗产保护案例分析

-故宫的保护：故宫博物院通过科学管理、技术保护等措施，有效保护了故宫的历史文化遗产。

-长城的保护：长城世界文化遗产保护基金会对长城进行修复和保护，提高长城的保存状况。

-传统技艺的保护：通过举