Module 3 Unit 9 Great cities of the world(说课稿)-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docxVIP

Module3Unit9Greatcitiesoftheworld(说课稿)-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module3Unit9Greatcitiesoftheworld(说课稿)-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

设计思路

本课为六年级上册英语Module3Unit9Greatcitiesoftheworld，旨在帮助学生了解世界著名城市的风土人情。设计思路如下：通过图片展示、视频欣赏等直观方式导入课题，激发学生学习兴趣；接着，引导学生运用所学知识，通过小组讨论、角色扮演等活动，了解并介绍世界著名城市；最后，通过拓展练习，提高学生运用英语的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习世界著名城市，学生能够提升跨文化交际能力，增强对世界多元文化的理解和尊重；同时，通过描述和分析城市特点，锻炼学生的思维能力和表达能力；此外，通过自主学习与合作学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确运用一般现在时态描述世界著名城市的特点；

②学生能够运用所学词汇和句型，流畅地介绍自己了解的城市，包括城市的地理位置、文化特色、著名景点等；

③学生能够通过图片和视频资料，识别并运用相关的地理和历史文化词汇。

2.教学难点，

①学生能够理解并运用比较级和最高级来描述城市之间的差异，如“themostfamous”；

②学生在介绍城市时，能够将个人观点和文化背景融入其中，展示批判性思维；

③学生在小组讨论和角色扮演中，能够有效地沟通和合作，提高语言运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统。

-课程平台：沪教牛津版六年级上册英语教材电子版。

-信息化资源：世界著名城市的相关图片、视频资料、在线地图。

-教学手段：实物教具（如城市模型）、PPT课件、角色扮演道具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示世界地图，引导学生关注地图上的不同城市标志。

-提问：“同学们，你们知道哪些世界著名城市？它们有什么特别之处？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“Greatcitiesoftheworld”。

2.讲授新知（20分钟）

-展示PPT课件，介绍几个世界著名城市的基本信息，如地理位置、人口、历史等。

-教师用英语讲解一般现在时态的用法，并举例说明如何在介绍城市时使用。

-学生跟读并模仿教师的句子，练习使用新学的词汇和句型。

-通过视频资料展示城市的风景和文化，让学生直观感受城市的魅力。

-分组讨论：学生分组，每组选择一个城市，利用教材和多媒体资源进行介绍。

3.巩固练习（10分钟）

-进行角色扮演：每组选派代表，扮演导游，向全班同学介绍所选城市。

-小组互评：各小组之间互相评价，教师给予点评和指导。

-词汇练习：教师提供一些与城市相关的词汇，让学生在句子中正确使用。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

-预习下一课内容，准备相关词汇和句型。

-完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-选择一个自己感兴趣的世界城市，收集相关信息，准备下一节课的展示。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时态描述世界著名城市的特点，提高英语口语表达能力。他们能够运用所学词汇和句型，流畅地介绍自己了解的城市，如地理位置、文化特色、著名景点等，从而在日常生活中更好地运用英语进行交流。

2.文化意识增强：学生在学习过程中，了解了世界各地的风土人情，拓宽了视野，增强了跨文化交际能力。他们能够尊重并理解不同文化的差异，培养了对世界多元文化的兴趣和好奇心。

3.思维品质发展：在小组讨论和角色扮演活动中，学生需要运用批判性思维，分析城市的特点，并提出自己的观点。这有助于培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

4.学习能力提高：通过自主学习与合作学习，学生学会了如何查找资料、整理信息，并能够将这些信息运用到实际情境中。这有助于提高他们的学习策略和学习效率。

5.词汇量扩大：学生在本节课中学习了大量的与城市相关的词汇，如地理、历史、文化等方面的词汇。这些词汇的积累有助于提高学生的词汇量，为今后的英语学习打下坚实的基础。

6.情感态度培养：在学习世界著名城