七年级历史与社会下册说课稿（图片版）第6单元第4课 青藏地区 高原圣城拉萨[001].docxVIP

七年级历史与社会下册说课稿（图片版）第6单元第4课青藏地区高原圣城拉萨

一、设计意图

本节课以青藏地区的高原圣城拉萨为主题，旨在通过生动形象的图片展示，帮助学生了解拉萨的自然地理特征、历史文化以及其在青藏地区的重要地位。结合七年级学生的认知水平，本课将注重培养学生的地理素养和历史意识，激发学生探究青藏高原的兴趣，增强学生热爱祖国大好河山的情感。

二篇直接输出：

二、核心素养目标

1.地理素养：培养学生运用地图和地理信息，分析青藏地区自然环境的特点，理解地理环境对人类活动的影响，以及人类活动对地理环境的反馈作用。

2.历史意识：通过探讨拉萨的历史文化背景，培养学生对历史事件和历史人物的时间观念和历史解释能力，以及对文化多样性的尊重和欣赏。

3.综合思维：鼓励学生综合运用所学知识，对拉萨的社会经济发展提出合理的建议，提升学生的问题分析和解决能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了中国的地理分区和部分地区的自然特征，对青藏地区的地理位置、气候特点有初步的认识。同时，通过历史学习，学生对西藏的历史背景和文化有了基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对未知事物充满好奇，对图片、故事等形式的内容更感兴趣。他们在学习过程中善于观察和记忆，但分析问题和批判性思维的能力尚待提高。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对青藏高原的自然环境和藏族文化的深入了解可能存在障碍。

-理解拉萨作为高原圣城的历史和文化意义可能需要额外的背景知识。

-分析和综合不同信息源的能力有待提高，可能难以将所学知识内化为自己的理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《历史与社会》七年级下册教材，以便于学生跟随课程进度自主学习。

2.辅助材料：收集拉萨的自然风光、历史建筑、风土人情的图片和视频资料，以及青藏地区的地形图、气候分布图等，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：根据课程需要，将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便于学生进行合作学习和分享。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括青藏地区的地形图、气候资料和拉萨的介绍文档，明确要求学生预习拉萨的自然环境和藏族文化。

-设计预习问题：设计问题如“拉萨为什么被称为高原圣城？”“青藏高原的气候特点对当地生活有哪些影响？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，对拉萨的自然环境和文化背景形成初步认识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示拉萨的图片和视频，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解拉萨的历史地位、自然环境和文化特色，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，探讨青藏高原的生态环境与人类活动的关系。

-解答疑问：对学生在学习和讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，通过合作探究青藏高原的特点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解拉萨的历史和文化，培养分析问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于拉萨文化和社会发展的研究性作业。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，鼓励学生进行深入学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过实际操作加深对知识点的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，提升学生的自我反思和总结能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《西藏概览》：介绍西藏的自然环境、历史变迁、文化特色和社会经济发展。

-《青藏高原生态环境与可持续发展》：探讨青藏高原生态环境的保护与可持续发展策略。

-《藏族文化与艺术》：详细介绍藏族的文化艺术，包括服饰、建筑、节日、音乐、舞蹈等。

-《拉萨古城