（2024年秋季版）安徽省马鞍山市七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1框 悄悄变化的我说课稿 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）安徽省马鞍山市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第1框悄悄变化的我说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《（2024年秋季版）安徽省马鞍山市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第1框悄悄变化的我》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本框内容与学生初中阶段的身心发展特点密切相关，通过回顾教材中关于青春期生理、心理变化的相关内容，帮助学生认识自己身体和心理的变化，理解青春期的烦恼，为后续学习如何正确面对和处理青春期问题奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生正确认识自我，理解青春期生理和心理变化，提升自我认知能力。

2.增强学生情绪管理能力，学会以积极心态面对青春期的挑战。

3.培养学生尊重他人，理解同伴在青春期中的不同体验，促进人际和谐交往。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入初中之前，已经对青春期有一定的了解，可能包括青春期的基本生理变化和常见的心理现象。然而，这些知识通常较为零散，缺乏系统性和科学性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期初期，对自身的变化充满好奇，但同时也可能感到困惑和不安。他们的学习兴趣往往与自我认知和情感体验相关。学生们的学习能力差异较大，部分学生可能具备较强的自我观察和思考能力，而另一部分学生可能更依赖直观感受和模仿。学习风格上，有的学生偏好通过讨论和互动学习，而有的学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习青春期相关知识时，可能会遇到以下困难和挑战：

-对自身生理和心理变化的误解和焦虑，难以正确面对和处理。

-缺乏有效的沟通渠道，难以与家长、老师和同伴分享自己的感受和困惑。

-在学习过程中，可能因为缺乏生活经验而难以将理论知识与实际生活相结合。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统介绍青春期的生理和心理变化，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生围绕自身经历和感受进行小组讨论，鼓励分享和交流，提升自我认知和同理心。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析青春期常见问题，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示青春期变化的相关图表和图片，直观呈现知识点。

2.视频资料：播放相关教育视频，帮助学生从不同角度理解青春期的变化。

3.在线互动平台：利用网络平台进行在线问答和讨论，拓展学习时间和空间。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“青春期的生理和心理变化”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解青春期生理和心理变化的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示青春期变化的图片或视频，引出“悄悄变化的我”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解青春期的生理和心理变化，结合青春期的生理特征和常见心理现象实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在青春期遇到的困惑，并通过角色扮演模拟解决冲突的情景。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验青春期的心理变化。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解青春期的生理和心理变化。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握如何应对青春期的挑战。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与青春期心理调适相关的课后作业，如写一篇关于自己青春期经历的日记。

-提供拓展资源：推荐一些关于青春期心理健康的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后