综合英语二考核大纲.docx

综合英语二考核大纲

（AnIntegratedEnglishCourseII）

课程基本信息

课程编号

课程学时：64

课程学分：4

一、课程的性质和地位

本课程属商务英语专业的基础类必修课，也是该专业基础阶段的综合技能课和核心课程之一。它是专业基础阶段全面提高学生的听、说、读、写、译等各方面能力的综合技能课程，旨在培养和提高学生实际运用英语的能力；它与专业基础阶段旨在发展学生听、说、读、写、译等语言单项技能的课程相辅相成，使学生在得到语言技能的分项训练的同时，得到全面、严格的听、说、读、写、译等语言基本技能的整合性训练，达到对英语基础语法和基本词汇的熟练掌握和正确运用,对英语各种文体特点的了解,知识面的拓宽，独立思考和批判思维能力的发展，人文知识的增长，人文素养的提高等。本课程是集英语语言知识、言语技能、语言运用、人文素养教育等于一体的综合课程,在夯实学生的语言和文化基础方面起着不可替代的作用。

二、理论教学部分的考核目标

理论教学部分的考核目标是:学生对本课程所学基本词汇、常见语法现象和构词法的掌握情况,对疑难语句的理解和解释能力;对旨在培养学生语感的背诵段落的背诵情况;阅读理解能力和翻译能力;写作技能和综合应用语言的能力等。总体侧重考核学生的基本功,学生对本门课程的学习和掌握情况。

Unit2????FourteenSteps

（一）学习目标

1.一般了解：有关残疾人的励志类故事；

2.一般掌握：记叙文的写作特点和写作技能；常见修辞手段及其效果；快速阅读和详细阅读的技巧；

3.熟练掌握：本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；课文中的疑难语句；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧。

1）单词：afflict;fumble;indifference;paralyze;yardstick

2)语法：numerals;determiners

（二）考核内容

快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；课文中的疑难语句；常见修辞手段及其效果；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧；记叙文的写作特点和写作技能等。

（三）考核要求

1.识记：本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；

2.领会：快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；课文中的疑难语句；常见修辞手段及其效果；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧；记叙文的写作特点和写作技能等；

3.应用：快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；常见修辞手段；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧；记叙文的写作特点和写作技能等。

4.分析：分析TextI的结构及记叙文写作的特点和技巧，课文中的疑难语句，修辞手段及效果。

5.综合：在语篇层面，对课文能够进行总结，简要进行分析；在语言运用方面，能够背诵词汇，将文中的长难句进行英文释义与翻译，完成课后的翻译练习。

6.评价：对于基本词汇和段落的记忆背诵，语法能够正确运用，语音准确性及口语表达。

Unit3????TheVirtuesofGrowingOlder

（一）学习目标

1.一般了解：中西文化对年老的不同解读等相关文化背景信息和中西文化差异；

2.一般掌握：议论文的写作特点和写作技能；常见修辞手段及其效果；快速阅读和详细阅读的技巧；

3.熟练掌握：本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；课文中的疑难语句；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧；主题句的特点和比较类段落写作方法。

1)单词：agony;apt;contradict;convince;pursue;tailor

2）语法：concretenounsabstractnouns;quantifiersdeterminers;danglingparticiples

（二）考核内容

快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；课文中的疑难语句；常见修辞手段及其效果；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧；议论文的写作特点和写作技能,主题句的特点和比较类段落写作方法等。

（三）考核要求

1.识记：本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；背诵段落；

2.领会：快速阅读和详细阅读的技巧；本单元TextI中出现的基本词汇、常用语法现象和构词法；课文中的疑难语句；常见修辞手段及其效果；英汉句法差异，复杂句和长句子的翻译技巧；议论文的写作特点和写作技能,主题句的特点和比较类段落写作方法等。

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