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《第三课电脑是娱乐的好伙伴：用电脑玩游戏》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第三课电脑是娱乐的好伙伴：用电脑玩游戏》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第三课电脑是娱乐的好伙伴：用电脑玩游戏》，选自2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册。本节课将引导学生了解电脑的基本操作，学会使用电脑玩游戏，并培养学生的信息素养和兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在第二课《电脑是我们的好朋友》中所学的电脑基本知识相衔接，让学生在实际操作中巩固电脑的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。此外，本节课将引导学生尝试使用电脑进行娱乐活动，与学生的日常生活紧密联系，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新意识和技术应用能力。通过学习《第三课电脑是娱乐的好伙伴：用电脑玩游戏》，学生将提升对电脑操作的理解和熟练度，培养信息获取、处理和运用的能力。同时，课程设计鼓励学生探索游戏的多样性和创新玩法，激发学生的创新思维和想象力。在技术应用方面，学生将学会安全、合理地使用电脑进行娱乐，增强对信息技术的适应性和解决问题的能力，为未来数字化时代的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：学会使用电脑进行娱乐活动，包括游戏的选择、启动和基本操作。

难点：1.学生对电脑操作不熟练，容易在游戏操作中出现错误。

2.部分学生可能对电脑游戏的安全性缺乏认识，可能会误操作或访问不安全的网站。

解决办法：

1.分步骤教学：将电脑操作步骤分解为简单的小步骤，逐步指导学生完成，确保每个学生都能跟上进度。

2.实践操作：通过实际操作让学生反复练习，加强记忆，提高操作熟练度。

3.安全教育：在课程中穿插电脑安全知识，教育学生识别和避免不安全的游戏网站，培养良好的网络安全意识。

4.个性化指导：针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导和支持，确保每个学生都能掌握重点内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的电脑游戏操作视频、PPT演示文稿以及游戏截图等，以直观展示电脑娱乐的正确操作方法。

3.实验器材：无特殊实验器材需求，但确保每台电脑都能正常使用，并安装了适合三年级学生年龄的游戏软件。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，以便于学生分组讨论和练习，同时保持教室环境整洁、安静。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！上一节课我们一起学习了《电脑是我们的好朋友》，大家已经对电脑有了基本的认识。今天，我们将继续探索电脑的神奇世界，学习《第三课电脑是娱乐的好伙伴：用电脑玩游戏》。请大家翻开教材，我们先来了解一下本节课的主要内容。

二、课文主旨内容探究

1.学习课文

首先，我们来阅读课文内容，请大家跟着我一起来读。在阅读的过程中，注意理解课文中所提到的电脑娱乐活动的内容和意义。

2.问题引导

阅读完毕后，我想请大家回答以下几个问题：

（1）课文中提到了哪些电脑娱乐活动？

（2）为什么说电脑是娱乐的好伙伴？

（3）我们应该如何正确使用电脑进行娱乐？

3.学生回答

请同学们积极举手回答问题，我会邀请几位同学来分享他们的看法。

4.教师总结

三、全文侧重点讲解

1.电脑游戏的选择

2.游戏的启动与操作

（1）打开电脑，进入桌面。

（2）找到游戏图标，双击打开。

（3）根据游戏提示，进行游戏操作。

3.游戏安全意识

在进行电脑游戏时，我们还要提高安全意识。请同学们记住以下几点：

（1）不随意点击不明链接，防止病毒入侵。

（2）不透露个人信息，保护个人隐私。

（3）合理安排时间，避免沉迷游戏。

四、实践操作

1.分组讨论

现在，请大家分成小组，每组一台电脑。请组长组织小组成员讨论以下问题：

（1）如何选择一款适合大家的游戏？

（2）如何确保游戏过程中的安全？

2.实践操作

讨论结束后，请各组按照讨论结果，尝试启动和操作一款电脑游戏。在操作过程中，注意观察游戏界面，尝试不同的游戏操作。

五、总结与反思

1.学生分享

请各组派代表分享本组在实践操作中的体验和收获。

2.教师总结

3.课后作业

为了巩固所学内容，我给大家布置一个课后作业：请同学们回家后，选择一款电脑游戏，尝试独立完成游戏操作，并撰写一篇关于电脑游戏的短文，分享你的游戏体验。

今天的课程就到这里，希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，正确使用电脑进行娱乐。下课！

学生学