2024-2025学年新教材高中政治 第2单元 世界多极化 第3课 第1框 世界多极化的发展说课稿 新人教版选择性必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第2单元世界多极化第3课第1框世界多极化的发展说课稿新人教版选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024-2025学年新教材高中政治第2单元世界多极化第3课第1框世界多极化的发展》，主要涉及世界多极化的发展过程、原因以及影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学的“和平与发展”以及“国际关系及其决定因素”等内容紧密相关，通过联系实际，帮助学生更好地理解世界多极化的发展及其对国际关系的影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过分析世界多极化的发展，学生能够增强对国际政治格局的认识，形成正确的政治判断力；同时，通过探究多极化发展的原因和影响，学生能够提升科学分析问题的能力，增强对国际关系的理解；此外，引导学生认识到多极化对国际法和国际秩序的重要性，培养尊重法治、维护国际公平正义的法治意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了高中政治课程中的“和平与发展”和“国际关系及其决定因素”等内容。他们已经具备了一定的国际政治基础，了解国际关系的基本概念和影响国际关系的因素。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对国际政治和世界发展趋势通常表现出较高的兴趣，他们渴望了解世界格局的变化，对国际事务有一定的关注。在学习能力方面，学生具备较强的逻辑思维和分析能力，能够通过阅读和分析材料来理解复杂问题。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对世界多极化这一概念的理解可能存在难度，因为它涉及多个国家和地区的互动以及国际关系的复杂性。其次，学生在分析多极化对国际关系的影响时，可能难以将理论与实际案例相结合，需要教师引导他们进行深入思考。此外，由于国际政治领域的信息更新迅速，学生可能难以跟上最新的国际形势，需要教师提供及时的信息和案例。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：国际政治新闻网站、多极化发展相关学术论文、国际组织官方网站

-教学手段：PPT演示文稿、视频资料、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界多极化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对世界正在发生的变化有什么看法？你们知道什么是世界多极化吗？”

展示一些关于世界多极化趋势的图片或视频片段，如不同国家的崛起、国际会议的新闻报道等，让学生初步感受世界多极化的魅力或特点。

简短介绍世界多极化的基本概念和重要性，指出它对国际关系和全球政治格局的影响，为接下来的学习打下基础。

2.世界多极化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界多极化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世界多极化的定义，包括其主要组成元素或结构，如主要大国、地区性组织、新兴经济体等。

详细介绍世界多极化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同国家或地区在多极化中的角色和地位。

3.世界多极化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界多极化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的世界多极化案例进行分析，如欧盟的扩大、中国的崛起、俄罗斯在国际事务中的作用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界多极化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用世界多极化的理论解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个案例进行深入讨论，分析案例中的多极化因素，并探讨其对国际关系的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与世界多极化相关的主题进行深入讨论，如“多极化对国际安全的影响”、“多极化下的国际合作与竞争”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界多极化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界多极化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括世界多极化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调世界多极化在现实生活或学