口语交际：《同读一本书》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文六年级下册.docxVIP

口语交际：《同读一本书》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：口语交际：《同读一本书》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过《同读一本书》的口语交际活动，学生将学会运用阅读材料中的语言进行交流，提高语言表达能力和逻辑思维能力；同时，通过分享阅读体验，激发学生的审美情趣，培养对文学作品的鉴赏能力；此外，通过讨论和交流，加深对书中文化内涵的理解，提升文化传承意识。

重点难点及解决办法

重点：1.学会运用阅读材料中的语言进行交流；2.提升学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

难点：1.学生在交流中如何准确、生动地表达自己的阅读体验；2.如何引导学生在讨论中形成共识，提升文化理解。

解决办法与突破策略：

1.通过课前准备，让学生充分阅读并思考书中的内容，为交流打下基础。

2.采用小组讨论和全班交流的方式，鼓励学生大胆表达，教师适时给予指导和反馈。

3.设计问题引导，帮助学生梳理思路，提高表达清晰度。

4.利用实例分析，展示优秀的交流范例，激发学生的学习兴趣。

5.通过角色扮演、辩论等形式，提升学生的思维敏捷性和应变能力。

6.结合课程内容，适时进行文化内涵的解读，加深学生对作品的理解。

教学方法与策略

1.采用小组合作学习法，让学生在小组内分享阅读心得，培养团队协作能力。

2.设计“读书交流会”活动，通过角色扮演、情景模拟等形式，激发学生的参与热情。

3.运用多媒体教学，展示书籍相关图片、视频，丰富教学内容，增强视觉冲击力。

4.互动式教学，通过提问、抢答等方式，及时检验学生的学习效果。

5.结合教材内容，设计“思维导图”作业，帮助学生梳理思路，加深对书本内容的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同书籍的封面和简介，引导学生分享自己最喜欢的书籍，激发学生对阅读的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的阅读技巧，如如何快速阅读、如何理解作者意图等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍《同读一本书》的背景和意义，强调阅读交流的重要性。

-举例说明：选取几本不同类型的书籍，分析其主题、人物、情节等，帮助学生理解阅读交流的要点。

-互动探究：组织学生分组讨论，针对所选书籍提出问题，引导学生思考并分享自己的观点。

3.小组活动（约30分钟）

-学生活动：每组选择一本共同阅读的书籍，进行深入的阅读交流，记录下自己的阅读心得和疑问。

-教师指导：巡视各小组，提供必要的帮助和指导，确保学生能够顺利进行讨论。

4.交流分享（约20分钟）

-小组展示：每组选派代表，向全班分享他们的阅读心得和讨论成果。

-全班讨论：针对各小组的分享，全班进行讨论，共同探讨书籍的主题、人物、情节等。

5.角色扮演（约15分钟）

-学生活动：根据书籍内容，分组进行角色扮演，通过表演加深对书中人物和情节的理解。

-教师指导：提供表演指导，鼓励学生发挥创意，提高表演质量。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调阅读交流的重要性，鼓励学生在日常生活中多读书、多交流。

-提出课后思考题，引导学生进一步思考书籍中的主题和人物。

7.作业布置（约5分钟）

-布置阅读作业：要求学生选择一本感兴趣的书籍，进行深入阅读，并撰写一篇读书笔记。

-布置讨论作业：要求学生就读书笔记中的内容，与家长或同学进行讨论，分享自己的观点和感受。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与情况，适时调整教学节奏，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，教师应注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，为学生的终身学习奠定基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读延伸：《同读一本书》涉及的各类书籍，包括经典文学作品、当代文学作品、科普读物等。

-专题网站：语文学习网站，提供丰富的阅读资源和教学案例，如“语文报”、“中国语文网”等。

-视频资源：与《同读一本书》相关的电影、纪录片，以及知名作家访谈视频。

-社交媒体：关注文学类公众号，如“读书会”、“书香中国”等，获取最新的阅读资讯和书评。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读不同类型的书籍，拓宽知识面，提高文学素养。

-引导学生关注作家生平和作品背景，深入理解作品的内涵。

-组织学生参观图书馆、书店，感受阅读氛围，激发阅读兴趣。

-利用多媒体资源，观看相关电影、纪录片，将书本内容与视觉艺术相结合，增强学习效果。

-开展线上读书交流活动，利用社交媒