高中化学 专题三 让有机反应为人类造福 3.4 有机高分子合成说课稿 苏教版选修2.docxVIP

高中化学专题三让有机反应为人类造福3.4有机高分子合成说课稿苏教版选修2

授课内容

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为苏教版选修2第三章“专题三：让有机反应为人类造福”中的3.4节“有机高分子合成”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节内容在学生已掌握的有机化学基础知识基础上，进一步探讨有机高分子化合物的合成方法及其应用。与课本相关章节如有机化学中的官能团、反应类型等内容紧密相连。

核心素养目标

1.培养学生运用有机化学知识解决实际问题的能力。

2.增强学生对有机高分子材料合成和应用的理解，提升学生的科学探究素养。

3.培养学生严谨的科学态度和创新意识，激发学生对有机化学学习的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①有机高分子合成的基本原理和过程，包括聚合反应的类型和机理。

②有机高分子材料的性质与其结构和合成方法之间的关系，如聚合度、分子量和立体结构对材料性能的影响。

③典型有机高分子材料的合成实例，如聚乙烯、聚丙烯等，以及它们在实际应用中的重要性。

2.教学难点，

①理解聚合反应的机理，包括链增长、链转移和终止等过程，以及影响这些过程的因素。

②分析不同类型聚合反应的特点和适用范围，如自由基聚合、阴离子聚合和阳离子聚合等。

③掌握有机高分子材料合成中的实验技术和工艺参数的控制，如反应温度、压力、溶剂和催化剂的选择等。

④综合运用有机化学知识，分析和评价有机高分子材料在特定领域的应用效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有苏教版选修2《专题三：让有机反应为人类造福》教材，以便课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与有机高分子合成相关的图片、图表和视频，以增强学生对合成原理和过程的直观理解。

3.实验器材：如果课程安排了有机高分子合成实验，准备包括反应容器、温度计、压力计、催化剂等在内的实验器材，并确保其安全性和功能正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，同时准备实验操作台，以便学生进行实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的有机高分子材料，如塑料、橡胶、纤维等，提问学生这些材料是如何合成的，激发学生对有机高分子合成的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾有机化学中的官能团和反应类型，为学习有机高分子合成打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

1.详细讲解有机高分子合成的原理，包括聚合反应的类型、机理和影响因素。

2.介绍不同类型的聚合反应，如自由基聚合、阴离子聚合和阳离子聚合，以及它们的特点和应用。

-举例说明：

1.通过具体例子，如聚乙烯、聚丙烯的合成过程，帮助学生理解有机高分子合成的实际应用。

2.分析有机高分子材料的性质与其结构和合成方法之间的关系，如聚合度、分子量和立体结构对材料性能的影响。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，探讨有机高分子合成中的关键步骤和影响因素。

2.安排学生进行实验操作，观察和记录实验现象，加深对有机高分子合成过程的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.让学生根据所学知识，完成有机高分子合成相关习题，如计算聚合度、分析反应机理等。

2.安排学生进行小组合作，设计一种新的有机高分子材料，并说明其合成方法和预期性能。

-教师指导：

1.对学生在练习过程中遇到的问题进行解答，帮助他们克服困难。

2.引导学生总结有机高分子合成中的关键知识点，形成知识体系。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调有机高分子合成的重要性和应用价值。

-提出思考问题，鼓励学生在课后进一步探究有机高分子合成领域的最新发展。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读教材相关章节、完成课后习题和查找有机高分子合成领域的最新研究进展。

-要求学生在下次课前准备好作业，以便进行课堂讨论和分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-有机高分子材料的历史与发展：介绍有机高分子材料的发展历程，从最早的天然高分子材料如橡胶、丝绸，到合成高分子材料的出现，如尼龙、聚乙烯等，以及它们在各个领域的应用。

-高分子材料的应用领域：探讨有机高分子材料在航空航天、电子信息、医疗卫生、日常生活等领域的应用实例，如航空航天中的复合材料、电子信息中的塑料薄膜、医疗卫生中的生物可降解材料等。

-高分子材料的环境影响：分析高分子材料对环境的影响，包括生产过程中的污染、废弃物的处理以及降解问题，探讨绿色化学和高分子材料可持续发展的策略。

-高分子材料的合成新技术：介绍近年来高分子材料合成领域的新技术，如原子转移自由基聚合、开环聚合、酶催化聚合等，以及这些技术在提高材料性能和降低环境污