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足球第3课时:变速运球过人;脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课以足球运动技能教学为核心,通过变速运球过人和脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等动作的学习,旨在提高高一学生足球运动技能水平,培养学生的团队协作精神和竞技意识。同时,通过实践活动,增强学生身体素质,培养积极向上的运动习惯。
核心素养目标
培养学生对足球运动的热爱和兴趣,提高学生对足球运动规则和技巧的理解与应用能力。通过团队合作训练,增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。此外,注重培养学生克服困难、勇于挑战的自我挑战意识和坚韧不拔的运动品质。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识。
学生在进入高中阶段之前,可能已经接触过足球运动,具备一定的足球基础,如简单的运球、传球和射门等基本技能。然而,对于变速运球过人、脚背正面踢定位球等高级技能的了解和掌握程度可能参差不齐。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。
高一学生对新鲜事物充满好奇心,对足球运动的兴趣较高。他们的学习能力强,能够较快地掌握新技能。学习风格上,部分学生可能更倾向于通过模仿和练习来学习,而另一些学生则可能更喜欢通过观看比赛视频来理解技能要领。
3.学生可能遇到的困难和挑战。
学生在练习变速运球过人时可能难以掌握节奏和时机,导致过人动作生硬或被对方轻易识破。在脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等技能学习过程中,可能会遇到控球不稳定、接球时机把握不准等问题。此外,学生在团队配合中可能面临沟通不畅、协调性不足等挑战。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合示范,讲解足球技能的理论知识和动作要领,帮助学生建立正确的动作概念。
2.模仿法:通过模仿优秀运动员的动作,让学生直观感受技能的技巧和节奏。
3.实践法:设置不同的练习环节,让学生在教练的指导下反复练习,提高技能水平。
教学手段:
1.多媒体展示:利用视频和图片展示足球技能的示范动作,增强学生的视觉感受。
2.互动软件:使用足球技能训练软件,提供个性化练习方案,提高练习效率。
3.实物教学:使用足球、球门等实物,让学生在实际操作中感受技能的应用。
教学过程
一、导入(5分钟)
1.老师与学生进行简短的互动,询问学生对足球运动的了解和兴趣。
2.展示一段足球比赛的精彩片段,激发学生的观看兴趣和运动热情。
3.提出本节课的学习目标,即通过学习变速运球过人和脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等技能,提高学生的足球运动能力。
二、新课导入(10分钟)
1.老师讲解变速运球过人的技巧,强调节奏变化和时机把握的重要性。
2.学生跟随老师进行示范动作的模仿练习,初步掌握变速运球过人的基本要领。
3.老师组织学生进行分组练习,让学生在同伴的指导下,尝试运用变速运球过人技巧进行对抗。
三、技能学习与训练(25分钟)
1.脚背正面踢定位球:
a.老师讲解脚背正面踢定位球的技术要领,包括站位、踢球点和力量分配。
b.学生跟随老师进行示范动作的模仿练习,注意动作的规范性和准确性。
c.学生进行分组练习,互相纠正动作,提高踢球质量。
2.活动球踢球:
a.老师讲解活动球踢球的技术要领,强调脚背与球的接触面积和踢球力度。
b.学生进行分组练习,尝试在不同角度和速度下踢球,提高对活动球的控制能力。
3.脚内侧接球:
a.老师讲解脚内侧接球的技术要领,强调接球时的稳定性和协调性。
b.学生跟随老师进行示范动作的模仿练习,注意接球时的身体姿态和脚部动作。
c.学生进行分组练习,互相传球,提高脚内侧接球技巧。
4.脚背外侧接球:
a.老师讲解脚背外侧接球的技术要领,强调接球时的身体平衡和脚部动作。
b.学生跟随老师进行示范动作的模仿练习,注意接球时的身体姿态和脚部动作。
c.学生进行分组练习,互相传球,提高脚背外侧接球技巧。
四、巩固与提高(15分钟)
1.老师组织学生进行小型足球比赛,让学生在实战中运用所学技能。
2.教师巡回指导,纠正学生在比赛中出现的错误动作,提高学生的足球技能。
3.学生分享比赛心得,总结自己在比赛中运用技能的经验和不足。
五、总结与反思(5分钟)
1.老师总结本节课的学习内容,强调变速运球过人和脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等技能的重要性。
2.学生分享自己在课堂上的学习心得和收获,提出自己在技能掌握过程中遇到的问题和困惑。
3.老师针对学生提出的问题进行解答,并提供相应的改进建议。
六、课后作业(5分钟)
1.老师布置课后作业,要求学生在家进行足球技能的练习,如变速运球过人、脚背正面踢
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