Unit 3 Amazing animals Part A Letters and sounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3AmazinganimalsPartALettersandsounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit3AmazinganimalsPartALettersandsounds

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教PEP版英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartALettersandsounds，通过生动有趣的图片和故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习字母发音，培养他们的英语听力和口语表达能力。本节课的教学重点是掌握字母发音规律，难点是让学生能够将所学字母发音应用到实际单词学习中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3AmazinganimalsPartALettersandsounds，学生将提高对英语字母发音的辨识和模仿能力，增强语音感知和发音技巧，从而提升语言能力。同时，通过了解不同动物的名称和特点，学生将增强对动物文化的认识，培养跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将通过观察、分析和模仿，提高逻辑思维和创造性思维。学习能力方面，学生将学会运用字母发音规律自主学习新单词，形成有效的学习策略。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一些基础的英语单词和句型，对英语字母有了初步的认识。在能力方面，学生的听说读写能力正在逐步发展，但发音准确性、词汇量和阅读理解能力尚有待提高。在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但注意力集中时间有限，需要通过多样化的教学手段来吸引和维持。

行为习惯上，三年级学生正处于习惯养成的关键期，他们在课堂上普遍较为活跃，但有时自制力不足，容易分心。他们对游戏和互动活动有较高的参与度，这有利于通过趣味性教学活动提升学习效果。

针对这些学情，本节课在设计时需考虑到如何利用学生已有的知识基础，通过有趣的活动和故事来增强他们的学习兴趣，同时注重培养他们的自主学习能力和合作精神。此外，教师还需关注学生的学习差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与Unit3AmazinganimalsPartALettersandsounds相关的动物图片、字母卡片、发音示例视频等。

3.教学工具：准备好电脑、投影仪和音响设备，用于播放教学视频和音频材料。

4.教室布置：将教室划分为活动区和小组讨论区，确保学生有足够的空间进行互动和练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对字母发音的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道英语字母的发音规则吗？它们与我们说话有什么关系？”

-展示一些动物图片和对应的字母发音视频片段，让学生初步感受字母发音的魅力和特点。

-简短介绍字母发音的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.字母发音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解字母发音的基本概念、组成部分和发音规则。

过程：

-讲解字母发音的定义，包括其主要发音元素和规则。

-详细介绍字母的组成部分或功能，使用字母卡片和发音示例帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解字母发音的实际应用或作用。

3.字母发音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解字母发音的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的字母发音案例进行分析，如元音字母、辅音字母的发音规则。

-详细介绍每个案例的发音规则、字母组合和发音变化，让学生全面了解字母发音的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际英语单词发音的影响，以及如何应用字母发音规则正确发音。

-小组讨论：让学生分组讨论字母发音在日常英语学习中的应用，并提出如何通过练习提升发音准确性的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与字母发音相关的主题进行深入讨论，如“如何通过游戏学习字母发音”。

-小组内讨论该主题的有效方法、游戏设计以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对字母发音的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的有效方法、游戏设计等。

-其