《一、奔跑的鸵鸟》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动山东科学技术版.docx

《一、奔跑的鸵鸟》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动山东科学技术版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《一、奔跑的鸵鸟》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动山东科学技术版

设计意图

本课为二年级上册综合实践活动课，旨在培养学生对自然科学的学习兴趣，通过观察、实验等方法，了解动物的特点和行为。设计意图是让学生通过《一、奔跑的鸵鸟》这一案例，学会观察、比较，培养学生的观察力和想象力，提高学生的实践能力。同时，让学生在活动中体验合作的乐趣，培养学生的团队精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生观察自然、尊重生命的意识，提高学生动手操作和合作探究的能力，增强学生的科学探究精神和创新意识。通过观察鸵鸟奔跑的特点，引导学生关注动物的行为习惯，培养学生的审美情趣和环保意识。同时，通过小组合作，锻炼学生的沟通能力和团队协作精神。

学情分析

二年级学生对自然界的动物充满好奇，对探索动物世界的活动具有浓厚的兴趣。这一年龄阶段的学生正处于认知能力快速发展的时期，具备了一定的观察力和想象力，但注意力集中时间相对较短，容易受到外界干扰。在知识层面上，学生可能对动物有一定的了解，但对鸵鸟这种特殊动物的特点和行为方式可能较为陌生。在能力方面，学生具备基础的观察、记录和表达能力的潜力，但需要教师引导和指导。在素质方面，学生表现出较强的合作意识，但在独立思考和解决问题的能力上还需加强。学生的行为习惯对课程学习有直接影响，部分学生可能缺乏耐心，容易在观察和实验过程中失去兴趣。因此，教学过程中需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的耐心和细致观察的习惯，以确保课程目标的达成。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一、奔跑的鸵鸟》教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备鸵鸟的图片、奔跑视频以及相关的动物行为图表，用于辅助学生观察和比较。

3.实验器材：准备测量速度的计时器、观察记录表等，以便学生在实验活动中使用。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生能够在小组合作中有效交流。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段鸵鸟奔跑的视频，引起学生兴趣。

2.提出问题：鸵鸟为什么跑得这么快？它们是如何奔跑的？

3.学生自由讨论，分享对鸵鸟奔跑的初步印象。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教师讲解：介绍鸵鸟的基本特点，如体型、羽毛、生活习性等。

2.重点讲解：鸵鸟的奔跑姿势、奔跑速度以及奔跑时身体各部位的运动特点。

3.展示图片和图表：通过图片和图表展示鸵鸟奔跑时的形态变化和速度数据。

4.视频演示：播放鸵鸟奔跑的真实视频，让学生直观感受鸵鸟的奔跑状态。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：根据所学知识，讨论鸵鸟奔跑的特点及其原因。

2.小组代表分享：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并纠正错误。

3.实践操作：学生模拟鸵鸟奔跑，体会奔跑时的姿势和速度。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：鸵鸟的奔跑速度在动物界中处于什么水平？

2.学生回答：教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：为什么鸵鸟的奔跑速度这么快？

2.学生回答：教师引导学生分析鸵鸟身体结构和奔跑姿势对速度的影响。

3.教师总结：强调奔跑姿势和身体结构对速度的重要性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：除了鸵鸟，还有哪些动物具有较快的奔跑速度？

2.学生回答：教师引导学生思考不同动物奔跑速度的原因。

3.教师总结：强调自然界中各种动物适应环境的特点。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调鸵鸟奔跑的特点和原因。

2.学生反思：分享学习心得，总结自己在课堂上的收获。

教学过程设计共计45分钟，各个环节紧扣实际学情，凸显重难点，注重师生互动，培养学生核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-鸵鸟的进化历程：介绍鸵鸟的起源、进化过程以及与人类的关系。

-鸵鸟的生态习性：探讨鸵鸟在自然环境中的生存策略，如觅食、栖息地选择等。

-鸵鸟的迁徙行为：研究鸵鸟的迁徙规律，包括迁徙时间、路线和目的。

-鸵鸟的繁殖特点：分析鸵鸟的繁殖行为，包括求偶、筑巢、孵化等过程。

-鸵鸟在文化中的地位：探讨鸵鸟在人类文化中的象征意义和艺术表现。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《鸟类的奥秘》、《动物世界大揭秘》等，深入了解鸟类和动物的知识。

-观看纪录片：《地球脉动》、《自然奇观》等，通过视觉体验了解鸵鸟及其他动物的生活习性。

-参观动物园或野生动物园：实地观察鸵鸟及其他动物，感受自然界的魅