（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 一起成长 第七课 让我们的耳朵醒来 第1框 倾听的魔力说课稿 人民版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元一起成长第七课让我们的耳朵醒来第1框倾听的魔力说课稿人民版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生倾听他人意见的能力，增强沟通与交流的技巧。

2.提升学生的法治意识，使学生认识到倾听在法律事务中的重要性。

3.增强学生的自我反思能力，引导学生学会倾听自我，促进个人成长与进步。

4.培养学生尊重他人、理解他人的价值观，促进学生和谐的人际关系。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解倾听在人际交往中的重要性，这是本节课的核心知识点。

2.掌握倾听的技巧，如专注、尊重、理解等。

难点：

1.学生在实际生活中如何运用倾听技巧，将理论知识与实际行为相结合。

2.学生在倾听他人意见时，如何保持开放心态，避免偏见和误解。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等活动，让学生在实践中体会倾听的重要性。

2.设计小组讨论，引导学生分享倾听的经验和挑战，共同探讨解决策略。

3.使用多媒体资源，如视频、音频等，展示倾听在法律、教育等领域的实际应用，增强学生的理解。

4.安排课后作业，要求学生观察生活中的倾听现象，撰写观察日记，加深对倾听技巧的体会。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与倾听技巧相关的图片、图表和视频，用于展示倾听的实际应用。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写和讨论空间，营造轻松互动的学习氛围。

教学过程设计

【导入环节】

1.播放一段关于倾听重要性的短片，引导学生思考：在日常生活中，倾听他人对我们的成长有什么帮助？

2.提问：你们在与人交流时，是否遇到过倾听困难？是什么原因造成的？

3.用时：5分钟

【讲授新课】

1.讲解倾听的定义，强调倾听在人际交往中的重要性。

2.分析倾听的技巧，如专注、尊重、理解等。

3.通过案例分享，展示倾听在法律、教育等领域的实际应用。

4.引导学生思考：如何在实际生活中运用倾听技巧？

5.用时：10分钟

【巩固练习】

1.分组讨论：让学生根据所学知识，讨论在日常生活中如何提高倾听能力。

2.分享讨论成果，教师点评并总结。

3.设计倾听小游戏，让学生在游戏中练习倾听技巧。

4.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：你们认为倾听在人际交往中有什么作用？

2.提问：如何避免在倾听过程中产生偏见和误解？

3.提问：你们在实际生活中遇到过哪些倾听困难？如何解决的？

4.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师引导学生进行角色扮演，模拟倾听场景，让学生在实践中体验倾听技巧。

2.学生分享角色扮演的体验，教师点评并总结。

3.教师提问：在角色扮演中，你们认为倾听最重要的是什么？

4.用时：10分钟

【核心素养拓展】

1.引导学生思考：倾听是否有助于提高我们的沟通能力？

2.提问：在倾听他人时，我们应该如何做到尊重和理解？

3.学生分享自己的观点，教师点评并总结。

4.用时：5分钟

【总结与作业布置】

1.总结本节课的主要内容，强调倾听在人际交往中的重要性。

2.布置作业：让学生观察生活中的倾听现象，撰写观察日记。

3.用时：5分钟

【教学时间总计】

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：10分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《倾听的艺术》：这本书详细介绍了倾听的技巧和方法，以及倾听在人际关系中的重要性。

-《非暴力沟通》：通过学习非暴力沟通的四个步骤，学生可以更好地理解如何在倾听中保持尊重和理解。

-《倾听的力量》：探讨倾听在个人成长、团队协作和领导力发展中的作用。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述推荐的拓展阅读材料，深入理解倾听的深层含义和实践方法。

-组织学生进行小组讨论，分享他们在阅读中的收获和感悟，以及如何在日常生活中应用这些技巧。

-安排一次主题为“倾听与沟通”的辩论赛或演讲活动，让学生通过准备和参与，提高自己的表达和倾听能力。

-设计一项社会调查或观察项目，让学生在家庭、学校或社区中观察倾听现象，记录和分析不同情境下的倾听效果。

-鼓励学生撰写一篇关于倾听的个人反思文章，探讨倾听对个人成