第三单元习作《写观察日记》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

第三单元习作《写观察日记》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元习作《写观察日记》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册

设计思路

本课设计以统编版语文四年级上册第三单元习作《写观察日记》为主题，紧密结合课本内容，旨在培养学生观察生活、记录生活的能力。通过引导学生从身边小事入手，观察自然、社会、家庭等方面，培养学生的观察能力和写作兴趣。教学过程中，注重激发学生的想象力和创造力，提高学生的写作水平。

核心素养目标

培养学生观察生活的细致入微，提升学生语言表达的准确性和生动性，增强学生记录生活的习惯和能力。通过观察日记的写作，激发学生对自然、社会、家庭的热爱，培养他们的审美情趣和人文素养，同时锻炼学生的思维能力和创造力。

学情分析

四年级学生在语文学习上已具备一定的知识储备和基本能力，对观察和记录生活有初步的兴趣，但写作水平参差不齐。部分学生能观察生活，但对细节的捕捉和描述能力有待提高；部分学生写作时缺乏条理，语言表达不够生动。此外，学生的思维能力和创造力有待进一步培养。在教学实际中，部分学生存在依赖教师讲解的习惯，自主学习和合作学习的意识有待加强。这些学情特点对《写观察日记》的教学提出了一定的挑战，需要教师在教学中注重激发学生的观察兴趣，培养他们的写作能力和独立思考能力。同时，通过小组合作等方式，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解观察日记的写作技巧和注意事项，帮助学生掌握写作方法。

2.讨论法：组织学生围绕观察日记的主题进行讨论，激发思维，提高语言表达能力。

3.实践法：布置观察任务，让学生在日常生活中进行实际观察，培养观察力和写作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示观察对象，激发学生兴趣。

2.教学软件辅助：运用写作软件，指导学生进行写作练习，提高写作效率。

3.小组合作工具：利用在线协作平台，促进学生合作完成观察日记，培养团队精神。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起学习的是《写观察日记》这一课。你们知道，日记是我们记录生活、表达情感的好方式。今天，我们就来学习如何写一篇观察日记，让我们的文字像小溪一样流淌，记录下生活的点点滴滴。

二、新课导入

1.导入话题：同学们，你们平时喜欢写日记吗？有没有什么特别想记录下来的事情？

2.引导观察：那你们知道，写日记之前，我们需要做些什么准备吗？今天我们就来学习如何观察生活，为写日记做好准备。

三、观察方法指导

1.观察对象的选择：同学们，观察日记的写作，首先要确定观察对象。可以是自然界的花草树木，可以是社会生活中的小事，也可以是家庭中的点滴。你们觉得，我们今天应该选择什么样的观察对象呢？

2.观察方法的讲解：接下来，我要给大家介绍几种观察方法。首先是“定点观察法”，就是选择一个固定的地方，观察一段时间，记录下变化。其次是“移动观察法”，就是移动观察点，从不同角度观察同一对象。最后是“对比观察法”，就是对比不同对象，找出它们的异同。

3.观察实践：现在，请大家根据刚才学到的观察方法，选择一个观察对象，进行实际观察。观察过程中，要注意记录下你的感受和发现。

四、观察日记写作指导

1.日记格式：观察日记的格式比较简单，一般包括日期、地点、天气、观察内容、感受和思考等部分。

2.写作技巧：在写作过程中，要注意以下几点：

a.语言要真实、生动，尽量用自己看到的、听到的、感受到的来表达。

b.观察要细致，抓住事物的特点，写出自己的独特感受。

c.结构要清晰，段落之间要有过渡，使文章读起来流畅。

3.写作示范：接下来，我将给大家示范一篇观察日记的写作。请大家认真听，注意观察日记的写作方法和技巧。

五、学生写作实践

1.分组讨论：现在，请大家以小组为单位，讨论一下，你们刚才观察到的对象有哪些特点？如何用文字表达出来？

2.写作指导：在写作过程中，要注意以下几点：

a.选取自己最有感触的部分进行描写。

b.运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。

c.注意段落之间的过渡，使文章结构完整。

3.写作展示：请大家将写好的观察日记展示给大家，分享你们的观察成果。

六、课堂小结

1.回顾本节课所学内容：今天，我们学习了如何写观察日记，了解了观察方法、写作技巧和日记格式。

2.总结观察日记的重要性：观察日记可以帮助我们记录生活、表达情感，提高我们的写作能力。

3.布置作业：请大家课后继续观察生活，写一篇观察日记，记录下你们的所见所闻。

七、课后拓展

1.阅读相关书籍：推荐一些关于观察和写作的书籍