7.2 走向未来 说课稿- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册.docx

7.2走向未来说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课“走向未来”旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生关注社会发展趋势，激发学生为未来努力奋斗的内在动力。通过学习，使学生了解国家发展大局，明确自身责任与使命，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生政治认同、科学精神、法治意识和道德修养等核心素养。通过学习，学生能够认同国家发展方向，增强对社会主义价值观的认同感；培养学生具备分析社会现象的能力，形成科学的世界观和方法论；强化学生的法治意识，自觉遵守法律法规；提升道德修养，树立正确的人生观和价值观，为成为具有社会责任感的公民打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在之前的道德与法治学习中，已经对法律、道德、国家政策等方面有一定的了解。他们具备了一定的社会认知能力，能够识别基本的权利与义务，对社会主义核心价值观有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对未来充满好奇，对国家发展和个人成长有较高的关注。他们的学习兴趣较为广泛，能够积极参与课堂讨论。学习能力方面，学生的逻辑思维和分析能力逐渐增强，但部分学生在理解复杂社会现象时仍存在困难。学习风格上，学生既有主动学习者，也有依赖老师和同伴的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习“走向未来”这一章节时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对国家发展大局的理解不够深入，难以将个人发展与社会发展相结合；二是面对复杂的社会现象，学生可能难以形成独立思考的能力；三是部分学生对未来感到迷茫，缺乏明确的人生目标和规划。因此，教学中需注重引导学生深入理解，培养他们的独立思考和规划能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》九年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国家发展规划图、社会热点事件视频等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台等，营造互动学习的氛围。

教学过程

一、导入新课

1.老师以提问方式导入：“同学们，你们对未来有什么样的期待和规划？你们认为在实现个人梦想的道路上，需要具备哪些品质和能力？”

2.学生分享自己的看法，老师引导学生关注国家发展大局，认识到个人发展与国家命运紧密相连。

二、新课讲授

1.老师引导学生阅读课文《走向未来》，概述文章主旨内容，强调个人发展与国家命运的关系。

2.老师提出问题：“文章中提到了哪些品质和能力对于实现个人梦想至关重要？”

-学生回答：坚定信念、勇于创新、团结协作、勤奋学习等。

3.老师详细讲解每个品质和能力的重要性，并结合实际案例进行分析。

（一）坚定信念

1.老师讲解坚定信念对于实现个人梦想的意义，强调信念是行动的指南。

2.学生分享自己的信念，老师引导学生树立远大理想，为实现梦想而努力。

（二）勇于创新

1.老师讲解勇于创新在个人发展中的重要性，指出创新是推动社会进步的动力。

2.学生举例说明创新在生活中的体现，老师引导学生培养创新意识，勇于尝试新事物。

（三）团结协作

1.老师讲解团结协作在实现个人梦想中的作用，强调团结协作是实现共同目标的关键。

2.学生分享团队合作的经验，老师引导学生学会与他人沟通、合作，共同成长。

（四）勤奋学习

1.老师讲解勤奋学习对于实现个人梦想的必要性，指出知识是改变命运的关键。

2.学生分享自己的学习经验，老师引导学生树立终身学习的理念，不断提高自身素质。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论，要求学生结合自身实际，探讨如何将所学品质和能力应用于实际生活中。

2.学生分组讨论，分享自己的观点，老师引导学生总结经验，提炼出实用的方法。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调个人发展与国家命运的关系。

2.老师总结本节课的重点，鼓励学生在未来的道路上，坚定信念、勇于创新、团结协作、勤奋学习，为实现个人梦想和国家繁荣贡献力量。

五、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于个人梦想与国家发展的作文。

2.学生完成作文，老师批改并给予反馈，帮助学生提高写作水平。

六、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，分析学生在课堂上的表现，总结教学经验。

2.老师针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国改革开放四十年》纪录片：通过观看纪录片，学生可以更直观地了解国家改革开放的历史进程，感受改革开放给国家