二年级品德与社会上册《收获的季节》说课稿 辽师大版.docx

二年级品德与社会上册《收获的季节》说课稿辽师大版

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设计思路

本节课《收获的季节》以辽师大版二年级品德与社会上册教材为基础，结合学生生活实际，通过观察、讨论、实践活动，引导学生认识季节变化对农作物生长的影响，培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品德。教学设计注重学生主体性，通过情境创设、互动交流，提高学生参与度，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、感受季节变化的能力，增强对自然环境的关爱意识。

2.培养学生动手实践、体验劳动乐趣，形成珍惜粮食、尊重劳动者的良好品质。

3.培养学生与他人合作、交流分享的能力，提高团队协作意识。

4.培养学生表达自我、展示成果的勇气，提升自信心和表达能力。

重点难点及解决办法

重点：引导学生观察季节变化对农作物生长的影响，理解劳动的重要性和珍惜粮食的意识。

难点：培养学生的实践操作能力和团队合作精神，使学生在活动中体验劳动乐趣。

解决办法与突破策略：

1.设计丰富多样的教学活动，如实地观察、小组讨论、角色扮演等，激发学生学习兴趣。

2.通过图片、视频等多媒体手段展示农作物生长过程，帮助学生直观理解季节变化。

3.引导学生参与种植、采摘等实践活动，亲身体验劳动的辛苦与快乐。

4.组织小组合作完成任务，培养学生分工合作、共同进步的意识。

5.设置情境，让学生在解决问题中提升实践操作能力和团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的辽师大版二年级品德与社会上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的季节变化、农作物生长的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备种植工具、种子等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台，营造有利于学生参与活动的氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一幅丰收季节的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么季节吗？为什么会有这么多的果实和粮食？”

-回顾旧知：教师引导学生回顾上一节课学习的关于植物生长的知识，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解季节变化对农作物生长的影响，包括温度、降雨量等因素。

-举例说明：教师通过展示不同季节的农作物图片，如春播的麦苗、夏收的稻谷等，帮助学生理解季节与农作物生长的关系。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，探究不同季节农作物生长的特点，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放种植工具和种子，让学生分组进行种植实验，观察植物在不同季节的生长变化。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在种植过程中遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调季节变化对农作物生长的重要性。

-学生分享：鼓励学生分享在种植实验中的感受和收获，增强学生对劳动的尊重和珍惜粮食的意识。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业：让学生观察家中或周围环境中的农作物，记录它们在不同季节的生长变化，并撰写一篇观察日记。

-鼓励学生与家长共同完成作业，增进亲子关系。

6.课堂延伸（约10分钟）

-教师组织学生进行角色扮演活动，模拟农民伯伯的日常生活，体验劳动的辛苦和快乐。

-学生分组讨论，分享自己在活动中的感受，加深对劳动者的尊重和关爱。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结自己在观察、实践、合作等方面的收获。

-教师鼓励学生在日常生活中关注季节变化，珍惜粮食，热爱劳动。

8.课后拓展（约10分钟）

-教师布置课后拓展作业：让学生收集关于我国不同地区农作物的资料，了解我国农业发展的现状和特点。

-学生可以以小组形式进行调研，撰写调研报告，并在课堂上进行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-农作物生长周期图解：提供详细的农作物生长周期图解，展示不同农作物的生长阶段和季节变化的关系。

-地方特色农产品介绍：收集我国不同地区的特色农产品，如东北的玉米、江南的稻米、西北的苹果等，介绍其生长环境和特点。

-农业科技发展史：简要介绍我国农业科技的发展历程，展示农业从传统到现代的变迁。

-环保农业知识：介绍环保农业的概念、技术和实践案例，引导学生关注农业可持续发展。

2.拓展建议：

-观察记录：鼓励学生在家中或学校附近的农田进行观察记录，记录不同季节农作物的生长变化，如开花、结果、收割等。

-农业知识竞赛：组织学生参加农业知识竞赛，通过竞赛形式加深对农业知识的理解和记忆。

-家庭农场体验：组织学生参观家庭农场，了解农民的日常生活和劳动过程，体验农业生产的