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《7.1.1植物的生殖》教案
一、教学目标
(一)知识与技能目标
准确描述植物有性生殖和无性生殖的概念及特点。
清晰列举植物常见的无性生殖方式。
熟练掌握嫁接和扦插的操作方法及注意事项。
(二)过程与方法目标
通过对植物生殖方式的观察、分析和讨论,培养学生的观察能力、逻辑思维能力和合作探究能力。
借助探究活动,提高学生的动手实践能力和解决实际问题的能力。
(三)情感态度与价值观目标
激发学生对生物生殖现象的好奇心和探究欲望,培养学生热爱生物学的情感。
使学生认识到植物生殖方式的多样性,体会大自然的神奇与美妙。
培养学生严谨的科学态度和勇于创新的精神。
二、教学重难点
(一)教学重点
明确有性生殖和无性生殖的概念和特点。
掌握植物常见的无性生殖方式及其在生产中的应用。
(二)教学难点
深刻理解有性生殖和无性生殖的本质区别。
熟练进行嫁接和扦插的操作,理解其原理。
三、教学方法
讲授法:系统讲解有性生殖和无性生殖的概念、特点等重要知识。
演示法:通过图片、视频等方式展示植物生殖过程和嫁接、扦插的操作过程,使学生更直观地理解。
讨论法:组织学生对植物生殖方式的实例进行讨论,激发学生的思维,培养学生的合作交流能力。
实践法:安排学生进行嫁接和扦插的模拟操作,让学生在实践中掌握技能。
四、教学过程
(一)导入新课(5分钟)
展示一组美丽的植物开花结果的图片,包括桃花、苹果花、油菜花等,引导学生欣赏并思考:“这些植物是如何产生新个体的呢?”
提问学生生活中常见植物繁殖的方式,如土豆是怎么种出来的,红薯是如何繁殖的等,引发学生的兴趣和思考,从而导入新课。
(二)有性生殖(15分钟)
花的结构回顾
展示花的结构示意图,带领学生回顾花的主要结构,包括雄蕊(花药、花丝)和雌蕊(柱头、花柱、子房)。
强调雄蕊产生花粉,雌蕊的子房内有胚珠。
传粉和受精过程讲解
利用动画演示传粉的过程,包括自花传粉和异花传粉,让学生了解花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
详细讲解受精的过程:花粉落到柱头上后,在柱头黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
有性生殖的概念
引导学生总结:由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
举例说明常见的有性生殖植物,如玉米、小麦、向日葵等,加深学生对有性生殖的理解。
有性生殖的特点
组织学生讨论有性生殖的特点,教师总结:有性生殖的后代具有双亲的遗传特性,具有更强的生活力和变异性,对于生物的进化具有重要意义。
(三)无性生殖(20分钟)
无性生殖的实例展示
展示马铃薯块茎发芽、草莓的匍匐茎繁殖、落地生根的叶片边缘长出小植株等图片,让学生观察这些植物的繁殖方式与有性生殖有什么不同。
引导学生思考:这些植物没有经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体。
无性生殖的概念
总结无性生殖的概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。
对比有性生殖和无性生殖的概念,让学生明确两者的本质区别。
无性生殖的特点
组织学生讨论无性生殖的特点,教师总结:无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性,繁殖速度快,能够保持母体的优良性状。
无性生殖的应用
介绍无性生殖在农业生产中的广泛应用,如扦插、嫁接、压条等。
展示扦插、嫁接、压条的图片和视频,让学生了解这些无性生殖方式的操作过程和优点。
(四)嫁接和扦插(20分钟)
嫁接
概念和原理:讲解嫁接的概念,即把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。强调嫁接的原理是利用植物受伤后具有愈伤的机能,使接穗和砧木的形成层紧密结合,从而长成一个新的植株。
操作方法:展示嫁接的操作步骤图片,详细讲解嫁接的操作方法:
选择合适的接穗和砧木,接穗要选择生长健壮、芽饱满的枝条,砧木要选择根系发达、适应性强的植株。
用锋利的刀将接穗和砧木的切口削成光滑的斜面,使两者的形成层对齐。
用塑料薄膜等将接穗和砧木紧密绑缚在一起,注意不要让接口处进水。
实例和应用:介绍常见的嫁接实例,如苹果嫁接在海棠树上、梨嫁接在杜梨树上等。说明嫁接在果树栽培中的重要应用,可以保持优良品种的性状,提前结果,增强果树的适应性和抗逆性。
扦插
概念和原理:讲解扦插的概念,即剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。扦插的原理是植物细胞具有全能性,枝条的细胞可以分化形成新的根和芽。
操作方法:展示扦插的操作步骤图片,详细讲解扦插的操作方法:
选择合适的扦插材料,一般选择生长健壮、无病虫害的枝条,剪成一定长度
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