河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级地理上册 2.1 地形和地势说课稿（1） 新人教版.docx

河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级地理上册2.1地形和地势说课稿（1）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新人教版八年级地理上册2.1地形和地势

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升空间感知能力：通过观察和比较不同地形和地势的特点，学生能够增强对地理环境的感知和辨识能力。

2.培养地理思维：引导学生运用地理知识分析地形地势对人类活动的影响，培养其地理思维和问题解决能力。

3.强化地图解读技能：通过地形地势的学习，学生能够提高对地图的解读能力，学会从地图中获取信息。

4.增强环境意识：让学生认识到地形地势对生态环境的影响，增强其环境保护意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解和掌握基本地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）的特点和分布。

②能够识别不同地形在地图上的表示方法，如等高线、地形剖面图等。

②掌握地形对气候、水文、交通、农业等的影响，能够运用所学知识分析实际问题。

2.教学难点

①理解地形对气候的影响机制，如山脉对风向的阻挡作用，形成雨影区等。

②掌握地形剖面图的分析方法，能够从剖面图中提取地形高度和坡度的信息。

③理解地形对人类活动的影响，如地形对城市布局、农业发展、交通运输选择的影响，并能够进行简单的案例分析。

④将地形知识应用于实际生活，如理解地形对旅游选择、城市规划等的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版八年级地理上册教材。

2.辅助材料：准备与地形和地势相关的图片、地形剖面图、世界主要地形分布图等图表，以及地形对人类活动影响的相关视频资料。

3.教学工具：准备透明地图板、彩色粉笔、直尺等，以便在课堂上进行地形图的绘制和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台，确保学生能够分组进行地形模拟实验，增强学生的参与感和实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地形和地势的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有注意到我们周围的地形和地势？它们对我们的生活和环境有什么影响？”

展示一些关于不同地形和地势的图片，如高山、平原、丘陵等，让学生初步感受地形和地势的多样性。

简短介绍地形和地势的基本概念，以及它们对人类活动的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地形和地势基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地形和地势的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地形和地势的定义，包括地形指的是地表的形态和起伏，地势则是指地表的高低变化。

详细介绍地形和地势的组成部分，如山脉、平原、丘陵、盆地等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地形和地势案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地形和地势的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地形和地势案例进行分析，如喜马拉雅山脉对气候的影响、华北平原的农业生产等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地形和地势的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用地形和地势的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地形和地势相关的主题进行深入讨论，如“如何利用地形设计城市？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地形和地势的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地形和地势的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地形和地势的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地形和地势在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地形和地势的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中观察和思考地形和地势的影响。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

学生能够准确描述和区分不同地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）的特点和分布。

学生能够识别地图上的等高线、地形剖面图等，并理解其表示的地形特征。

学生能够运用所学知识分析地形地势对气候、水文、交通、农业等的影响。