2023三年级数学上册 四 走进新农村——位置与变换 实践活动说课稿 青岛版六三制.docx

2023三年级数学上册四走进新农村——位置与变换实践活动说课稿青岛版六三制

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

2023三年级数学上册四走进新农村——位置与变换实践活动说课稿青岛版六三制

教学内容：本节课主要围绕位置与变换展开，包括图形的平移、旋转和翻转。通过实践活动，学生将学会运用这些变换方法，解决生活中的实际问题。具体内容包括：1.平移；2.旋转；3.翻转。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维和实践能力。通过位置与变换的学习，学生将发展空间观念，学会从不同角度观察和描述物体的位置变化；增强问题解决能力，能运用变换方法解决实际问题；同时，提升几何直观素养，通过操作活动，学生能更好地理解和运用几何图形的基本特征。

三、重点难点及解决办法

重点：1.图形平移、旋转和翻转的基本操作；2.图形变换后形状、大小、方向不变的特点。

难点：1.理解和运用平移、旋转和翻转的概念；2.在实际操作中精确判断图形的变换。

解决办法与突破策略：

1.通过实物演示和多媒体辅助，直观展示图形变换过程，帮助学生理解概念。

2.设计动手操作活动，让学生亲自实践平移、旋转和翻转，加深对操作的理解。

3.引导学生观察、比较变换前后的图形，总结出形状、大小、方向不变的特点。

4.结合实际问题，让学生应用所学知识解决，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解图形变换的基本概念和操作步骤，为学生建立知识框架。

2.演示法：使用实物或多媒体展示图形变换过程，增强直观感受。

3.实践操作法：组织学生动手操作，亲身体验平移、旋转和翻转，巩固知识。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等形式，展示变换前后的对比，提高学生的兴趣。

2.实物教具：准备可操作的教具，如纸板、直尺等，让学生直观感受变换效果。

3.教学软件：运用几何绘图软件，让学生在虚拟环境中进行图形变换操作。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一个很有趣的数学主题——“走进新农村——位置与变换”。你们知道在我们的生活中，位置与变换无处不在，比如我们拍照时调整相机的角度，就是利用了位置变换的原理。今天，我们就一起来探索这个奇妙的世界。

（学生）老师，我们准备好了，想听听您今天的课程内容。

二、新课讲授

1.认识平移

（教师）首先，我们来认识一下“平移”。想象一下，如果我们把一张纸沿着一个方向移动，纸上的图形会发生什么变化呢？

（学生）图形会跟着移动，但是形状、大小和方向都不会变。

（教师）很好，这就是平移。接下来，我们来看一些例子，动手操作一下，看看你们能发现什么规律。

（学生）通过操作，我发现无论图形怎么移动，只要沿着同一方向，图形的形状、大小和方向都不会改变。

2.探究旋转

（教师）接下来，我们来探究“旋转”。想象一下，如果我们把一个图形绕着一个点旋转，会发生什么？

（学生）图形会围绕这个点旋转，但是形状、大小和方向也不会变。

（教师）说得对，这就是旋转。现在，请同学们尝试用直尺和圆规来画一个旋转后的图形，并观察它的特点。

（学生）我画出了一个旋转后的图形，我发现图形确实是围绕一个点旋转的，而且形状、大小和方向都没有变化。

3.翻转现象

（教师）除了平移和旋转，还有一种变换叫做“翻转”。你们知道翻转是什么吗？

（学生）我知道，翻转就是图形上下颠倒。

（教师）很好，翻转就是图形相对于一个对称轴的颠倒。现在，我们来做一个实验，看看翻转后图形的特点。

（学生）我翻转了一个图形，发现图形确实是上下颠倒的，但是形状、大小和方向还是不变的。

三、实践活动

1.小组合作

（教师）同学们，接下来，我们进行一个小组合作活动。请你们分成小组，用我们刚才学到的平移、旋转和翻转方法，设计一个有趣的图形变换游戏。

（学生）我们小组讨论了一下，决定设计一个“图形变换迷宫”，让其他同学在迷宫中找到正确路径，完成图形变换。

2.游戏实践

（教师）很好，现在请每个小组展示你们的游戏，看看哪个小组的设计最有趣。

（学生）我们小组展示了我们的“图形变换迷宫”，其他同学都积极参与，玩得很开心。

四、巩固练习

1.课堂小结

（教师）今天我们学习了位置与变换，包括平移、旋转和翻转。你们能总结一下它们的特点吗？

（学生）平移、旋转和翻转都不会改变图形的形状、大小和方向。

2.课后作业

（教师）请同学们完成以下作业：1）用今天学到的知识，设计一个包含平移、旋转和翻转的图形变换游戏；2）收集生活中利用位置变换的实例，下节课分享给大家。

五、总结与反思

（教师）今天的课程就到这里，希望大家通过今天的学习，能够更好地理解位置与变换的概念，