第三单元整本书阅读 《朝花夕拾》说课稿 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docx

第三单元整本书阅读《朝花夕拾》说课稿2024—2025学年统编版语文七年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第三单元整本书阅读《朝花夕拾》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生通过阅读《朝花夕拾》，回顾并梳理鲁迅的生平及文学成就，了解作品中的主要人物形象和故事情节，进一步培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。教材内容与学生已有知识紧密相连，有助于学生在已有基础上提升阅读水平和文学素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：提升学生的阅读理解能力，增强对鲁迅作品语言风格的鉴赏能力。

2.思想情感与价值取向：引导学生理解作品所蕴含的作者思想情感，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

3.文化传承与理解：让学生感受鲁迅笔下的传统文化和时代精神，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的艺术审美能力，激发学生的创作潜能。

5.教育教学实践能力：通过课堂讨论、写作等实践活动，提高学生的教育教学实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经具备了一定的阅读能力和文学鉴赏基础，能够阅读并理解一些简单的文学作品。他们可能对鲁迅的名字有所了解，但对其生平和作品《朝花夕拾》的了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对文学作品的阅读兴趣较高。他们的阅读能力逐渐增强，能够阅读并理解较为复杂的文本。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一些学生则更偏好合作学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于《朝花夕拾》是一部经典文学作品，其中涉及的历史背景、人物关系和深刻的思想内涵可能对学生造成理解上的困难。此外，学生可能对鲁迅的写作风格和表达方式感到不适应，需要教师引导他们逐步理解和欣赏。同时，学生在阅读过程中可能遇到词汇量不足、理解深度不够等问题，需要教师提供适当的帮助和指导。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学平板或笔记本电脑、网络连接。

-课程平台：学校内部教学平台或在线课程资源库。

-信息化资源：《朝花夕拾》文本资料、鲁迅生平介绍、相关图片和视频资料。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、阅读笔记分享、PPT展示。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放鲁迅先生的生平片段或《朝花夕拾》中的经典场景，引发学生对鲁迅及其作品的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考“为什么鲁迅会选择以‘朝花夕拾’为书名？这本书想要告诉我们什么？”

3.学生回答：鼓励学生自由发言，初步引入对《朝花夕拾》的期待和理解。

（二）讲授新课（20分钟）

1.鲁迅生平简介（5分钟）：简要介绍鲁迅的生平和主要成就，为学生理解作品奠定背景。

2.作品主题解读（5分钟）：分析《朝花夕拾》的主题思想，如对传统文化的反思、对个人命运的思考等。

3.人物形象分析（5分钟）：选取作品中的典型人物，如阿Q、孔乙己等，引导学生分析其性格特点和命运轨迹。

4.故事情节梳理（5分钟）：以时间为线索，梳理作品中的主要情节，帮助学生把握作品脉络。

5.写作手法探讨（5分钟）：分析鲁迅在《朝花夕拾》中运用的写作手法，如讽刺、对比等，提升学生的文学鉴赏能力。

（三）巩固练习（10分钟）

1.阅读理解练习：分发《朝花夕拾》节选，要求学生在规定时间内完成阅读，并回答相关问题。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论作品中的某一主题或人物，分享各自的理解和感受。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对新课内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养学生的口头表达能力。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.学生展示：请小组代表分享讨论成果，展示对作品的理解和感悟。

2.教师点评：教师对学生的展示进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.文化传承与理解：引导学生思考作品中的传统文化元素，如节日习俗、民间传说等，提升文化自信。

2.审美鉴赏与创造：鼓励学生运用所学知识，创作一篇关于《朝花夕拾》的读后感或评论文章。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调学习重点。

2.作业布置：布置阅读《朝花夕拾》全文的作业，要求学生在规定时间内完成阅读，并撰写读书笔记。

教学时间：45分钟

六、知识点梳理

《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，以下是本章节需要梳理的知识点：

1.鲁迅生平简介

-鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江绍兴人，中国现代文学奠基人之一。

-鲁迅的生平经历，包括家庭背景、教育经历、文学创作和革命活动等。

2.《朝花夕拾》概述

-作品的体裁