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足球模块局部仅供战术配合单元7课时连续二过一进攻配合说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:足球模块局部仅供战术配合单元7课时连续二过一进攻配合。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与课本“足球模块局部仅供战术配合单元”相关,学生在学习过程中已掌握了基本足球技能和基础战术配合,本节课将在此基础上,引导学生深入理解连续二过一进攻配合的技巧和策略。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过连续二过一进攻配合的学习,学生将提升足球运动技能,增强团队协作意识,培养战术思维和应变能力。同时,学生在参与实践中,将学会自我挑战、克服困难,形成积极向上的体育品德,为终身参与体育活动奠定基础。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.连续二过一进攻配合的时机把握:学生需要掌握何时进行二过一配合,以及如何根据对手位置和防守情况做出决策。
2.技术动作的准确性:包括传球和接球的时机、力量控制等。
难点:
1.二过一配合中的无球跑动:学生难以理解无球跑动在配合中的作用,以及如何通过无球跑动创造空间。
2.传球与接球的协调一致性:学生在实际操作中难以做到传球与接球的默契配合。
解决办法与突破策略:
1.通过模拟对抗练习,让学生在实战中感受二过一配合的时机和效果。
2.结合技术讲解,强调传球和接球的基本要领,并通过分组练习提高技术动作的准确性。
3.引导学生分析成功与失败案例,通过视频回放和小组讨论,深化对无球跑动和协调一致性的理解。
4.安排多次重复练习,让学生在反复实践中逐步掌握二过一配合的技巧。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与示范相结合的方法,通过讲解动作要领和示范演示,使学生初步掌握连续二过一进攻配合的基本技巧。
2.设计角色扮演和小组对抗练习,让学生在实战中体验无球跑动和传球接球的协调一致性。
3.利用足球游戏,如“抢点射门”,激发学生学习兴趣,提高技能运用的实战能力。
4.结合视频分析,让学生观察专业比赛中连续二过一配合的成功案例,提高战术理解能力。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。设计预习问题:围绕“连续二过一进攻配合”的战术运用,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解连续二过一进攻配合的基本原理和战术要求。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放专业足球比赛中连续二过一配合的经典案例视频,引出课题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解连续二过一进攻配合的时机、技巧和战术意图,结合实例帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组对抗练习,让学生在实战中体验无球跑动和传球接球的协调一致性。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组对抗练习,体验连续二过一进攻配合的实际运用。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据连续二过一进攻配合的战术要求,布置实战模拟作业,让学生设计并实施进攻配合。
提供拓展资源:提供与足球战术相关的书籍、网站、视频等资源,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的实战模拟作业,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
六、教学资源拓展
一、拓展资源
1.足球战术理论书籍
-《足球战术训练教程》:详细介绍了足球战术的基本概念、原则和方法,适合学生系统学习。
-《现代足球战术分析》:通过分析专业足球比赛中的战术运用,帮助学生理解战术的实战意义。
2.足球战术教学视频
-专业足球教练的战术讲解视频:提供专业教练对战术的解读和示范,帮助学生直观理解。
-足球战术教学系列视频:由足球专家制作的系列视频,涵盖各种战术的讲解和练习方法。
3.足球战术案例分析
-世界级足球比赛的战术分析:分析经典比赛中的战术运用,让学生了解顶级球队的战术特点。
-国内外足球俱乐部的战术特点:介绍不同俱乐部在战术上的特色
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