Unit 5 What does he do Part B Read and write大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit5WhatdoeshedoPartBReadandwrite大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit5WhatdoeshedoPartBReadandwrite，包括阅读理解、词汇学习和写作技能训练。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与教材Unit5WhatdoeshedoPartA相关，学生在PartA中已学习了描述人物职业的词汇和句型，本节课将在此基础上进行拓展，帮助学生提高阅读理解能力和写作技能。

二、核心素养目标

1.培养学生的英语阅读理解能力，提高他们获取和处理信息的能力。

2.强化学生的词汇积累，提升运用词汇进行有效沟通的能力。

3.增强学生的跨文化交流意识，培养他们用英语表达个人观点的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解：正确理解文章内容，提取关键信息。

2.词汇学习：掌握新词汇的用法和拼写。

难点：

1.阅读理解：学生可能难以理解长句和复杂句型。

2.词汇学习：学生可能对某些专业词汇记忆困难。

解决办法：

1.阅读理解：通过提问和讨论，引导学生逐步理解文章。使用图表或思维导图帮助学生梳理文章结构。

2.词汇学习：通过游戏和实际情境练习，增强词汇记忆。提供词汇卡片，鼓励学生课后复习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《英语》六年级上册人教PEP版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，以及与职业相关的视频片段，用于辅助学生理解文章和词汇。

3.教学工具：使用投影仪展示课文内容，便于全体学生观看。

4.教室布置：设置阅读角和小组讨论区，以便学生进行阅读活动和小组合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“职业描述”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能描述一下你最喜欢的职业吗？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解职业描述的相关词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解职业描述的相关内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同职业的图片，引出“职业描述”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解职业描述的常用词汇和句型，如“Heisadoctor.Hehelpspeople.”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料描述不同的职业。

解答疑问：针对学生在描述职业时遇到的困难，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，描述自己了解的职业。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解职业描述的常用词汇和句型。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握描述职业的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解职业描述的常用词汇和句型，掌握描述职业的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“职业描述”课题，布置描述家人职业的写作作业。

提供拓展资源：提供与职业相关的网站和视频，供学生进一步了解不同职业。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成描述家人职业的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解更多职业信息。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的职业描述的知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果是教学过程中最重要的反馈之一，它直接反映了教学目标是否达成以及学生是否能够将所学知识应用于实际。以下是对本节课“Unit5Whatdoeshedo