（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 珍惜特殊保护 第14课 筑起“防火墙” 第1框 增强自我保护意识说课稿 苏教版[001].docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元珍惜特殊保护第14课筑起“防火墙”第1框增强自我保护意识说课稿苏教版

一、设计意图

本课旨在引导学生认识网络信息良莠不齐，提高网络安全意识，学会辨别不良信息，增强自我保护能力。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解网络安全的重要性，掌握网络安全防护技能，培养良好的网络安全习惯。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生法治意识、媒介素养和信息辨别能力。学生能够认识到网络安全的重要性，学会在信息时代保护个人隐私，形成正确使用互联网的观念，提高自我保护意识和能力，为成为具有社会责任感和法律意识的公民打下基础。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，尤其是对网络信息。他们已经具备了一定的网络使用经验，但对网络安全意识和自我保护能力的认识相对不足。在知识层面，学生对网络的基本概念有一定了解，但对网络安全法规和自我保护措施的认知有限。在能力方面，学生具备基本的网络搜索和筛选信息的能力，但缺乏深入分析和判断的能力。在素质方面，部分学生存在过度依赖网络、沉迷于虚拟世界等问题，缺乏自我约束和责任感。这些情况对课程学习产生了以下影响：首先，学生需要加强对网络安全知识的认知，提高自我保护意识；其次，学生需要培养批判性思维，学会辨别网络信息的真伪；最后，学生需要养成良好的网络行为习惯，避免网络安全风险。因此，本节课的设计需针对学生的这些特点，采用互动式教学，引导学生主动参与，提高学习效果。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、网络连接

-课程平台：学校教学平台、道德与法治课程资源库

-信息化资源：网络安全教育视频、网络安全案例库、网络安全知识问答系统

-教学手段：课堂讨论、案例分析、角色扮演、小组合作学习

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段网络安全问题的视频片段，如网络诈骗、个人信息泄露等。

2.提出问题：引导学生思考网络安全问题对个人和社会的影响，激发学习兴趣。

3.引入课题：引出本节课的主题“增强自我保护意识”，强调网络安全意识的重要性。

（二）讲授新课（25分钟）

1.网络安全意识的重要性（5分钟）

-分析网络安全问题的危害，如经济损失、个人信息泄露等。

-强调网络安全意识对个人和社会的积极作用。

2.网络安全防护措施（15分钟）

-讲解网络安全防护的基本原则，如数据加密、访问控制等。

-分析常见的网络安全风险，如恶意软件、钓鱼网站等。

-介绍网络安全防护的具体方法，如安装杀毒软件、不随意点击链接等。

3.信息辨别能力培养（5分钟）

-分析网络信息良莠不齐的现象，引导学生学会辨别真伪信息。

-介绍信息辨别的方法，如核实来源、分析内容等。

（三）巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论网络安全问题及防护措施，分享各自的观点和经验。

2.案例分析：分析实际网络安全案例，引导学生思考如何防范类似风险。

3.课堂提问：针对所学内容，提问学生，检查他们对知识的掌握程度。

（四）课堂小结（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调网络安全意识的重要性。

2.布置课后作业：让学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高网络安全防护能力。

（五）师生互动环节（15分钟）

1.针对网络安全问题，邀请学生分享自己的经历和看法。

2.组织学生进行角色扮演，模拟网络安全场景，提高学生的实际操作能力。

3.邀请学生提问，解答他们在学习过程中遇到的问题。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考网络安全与道德规范的关系，提高学生的道德素养。

2.分析网络安全与社会责任的关系，培养学生的社会责任感。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（25分钟）

a.网络安全意识的重要性（5分钟）

b.网络安全防护措施（15分钟）

c.信息辨别能力培养（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂小结（5分钟）

5.师生互动环节（15分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

总计用时：45分钟

六、知识点梳理

1.网络安全意识的重要性

-网络安全问题的危害：经济损失、个人信息泄露、隐私侵犯等。

-网络安全意识对个人和社会的积极作用：保护个人隐私、维护社会秩序、促进网络健康发展。

2.网络安全防护措施

-基本原则：数据加密、访问控制、安全协议等。

-常见网络安全风险：恶意软件、钓鱼网站、网络攻击等。

-具体防护方法：安装杀毒软件、定期更新操作系统、不随意点击不明链接、设置复杂密码等。

3.信息辨别能力培养

-网络信息良莠不齐的现象：虚假信息、误导性信息、恶意信息等。

-信息辨别的方法：核实来源、分析内容、关注权威发