七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律说课稿 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律说课稿新人教版

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教学内容

本节课选自新人教版七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律。本框内容主要围绕法律在生活中的作用展开，让学生了解法律是如何规范人们的行为，保护我们的合法权益。通过学习，使学生认识到法律的重要性，树立法治观念，自觉遵守法律。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和社会责任感。通过学习，学生能够认识到法律对个人和社会的重要性，学会用法律思维分析问题，增强遵守法律的自觉性，培养尊重和维护法律权威的良好习惯，提升在法治社会中生存和发展所需的法治素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

七年级学生已经具备一定的法律意识和社会责任感，对法律有一定的了解，能够认识到法律在生活中的作用。他们可能已经学习过法律的基本概念，如权利、义务、法律责任等，以及一些基本的法律规范，如交通法规、消费者权益保护法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对法律知识的学习兴趣可能因个人经历和社会环境而异，但普遍对法律的实际应用和社会影响感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过课堂讲解、案例分析等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过直观的案例和互动讨论来理解抽象的法律概念，而另一部分学生可能更倾向于通过阅读和思考来深入学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习法律知识时可能遇到的困难包括对法律概念的理解困难，如区分权利与义务、法律责任等；此外，将法律知识与实际生活相结合，理解法律在生活中的具体应用也可能是一个挑战。此外，由于年龄和经验限制，学生对法律的认识可能较为片面，需要教师引导他们形成全面、正确的法治观念。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、电子白板。

2.课程平台：学校内部网络教学平台、教育资源网站。

3.信息化资源：法律知识相关的视频资料、在线法律案例库、电子书籍。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、互动问答。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段与法律相关的新闻视频，如交通事故处理、消费者维权等，引导学生思考法律在生活中的作用。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为法律在哪些方面对我们的生活有帮助？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题“生活需要法律”。

二、讲授新课（20分钟）

1.法律的定义和作用：讲解法律的概念，强调法律是规范人们行为、维护社会秩序的重要工具。

2.法律与生活的关系：分析法律在生活中的具体体现，如交通安全、消费者权益保护等。

3.法律的权威性：讲解法律具有权威性，任何人不得违反法律规定。

4.法律保护我们的权益：举例说明法律如何保护我们的合法权益，如人身安全、财产安全等。

三、巩固练习（10分钟）

1.案例分析：提供几个与生活相关的法律案例，让学生分析案例中涉及的法律问题，并讨论如何运用法律解决问题。

2.小组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个案例，并派代表向全班分享讨论结果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容提出问题，如“法律是如何保护我们的权益的？”、“法律在哪些方面对我们的生活有帮助？”等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：将学生分成两组，一组扮演法官，另一组扮演被告，模拟法庭审理案件的过程。

2.互动问答：教师提问，学生回答，教师点评并纠正错误。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：在现实生活中，如何运用法律知识维护自己的合法权益？

2.学生分享：邀请学生分享自己的经验和看法。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：对本节课的重点内容进行总结，强调法律在生活中的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生收集与法律相关的新闻，并撰写一篇心得体会。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律法规汇编：介绍《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国刑法》等基本法律文本，以及与青少年相关的《中华人民共和国未成年人保护法》等。

-法律案例库：收集整理与生活密切相关的法律案例，如校园欺凌、网络安全、消费者权益保护等，以便学生通过案