初中道德与法治统编2024版七年级上册：树立正确的人生目标-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治（统编版）

年级

七年级

学期

秋季

课题

树立正确的人生目标

教学目标

健全人格：通过分析雷锋的名言，能够阐明个人和社会的关系，认识到个人的人生目标应该同社会的发展进步紧密结合，要在个人与社会的统一中明确人生目标；通过解读人生目标，分析人生目标的影响因素，从自身实际情况出发树立切实可行的人生目标，培育健全人格。

政治认同：通过参与“我与祖国同脉搏”榜样心语的活动，了解“共和国勋章”获得者的事迹，知道影响他们树立人生目标的因素，能够把个人发展和国家命运联系起来，能够以实现中华民族伟大复兴为己任；通过视频了解世界青年们的人生目标，初步具有国际视野和人类命运共同体意识，增强政治认同。

责任意识：通过绘制“人生目标航行图”，能够将树立人生目标与国家、民族、人民的利益相结合，与人类的福祉相统一，主动承担对自己、家庭、社会、国家和人类的责任，提高责任意识。

教学重难点

教学重点：

1.根据自身实际和国家发展需要规划科学合理的人生目标。

教学难点：

1.在个人与社会的统一中明确人生目标。

2.认同并自觉践行人生目标应该与国家、民族、人民的利益结合，与人类福祉相统一。

教学过程

导入：

教师活动：出示“一滴水”的图片。

设问：这可能是一滴什么水？

教师总结：这滴水，可能是在农民辛勤耕作时，手脚上沾染的泥水；也可能是在烈日下，建筑工人建造高楼大厦时，脸上流淌的汗水；它还可能来自陈望道口中，那带有“真理味道”的墨水；或者是张桂梅望着姑娘们走出大山时，眼中饱含的泪水。当然，它也可能是英勇战士们在保卫祖国的战场上，流下的血水；或者是士兵们在抢险救灾前线，为了保护人民而承受的雨水。

过渡：然而，一滴水极易蒸发，我们应如何保持其价值？

教师活动：出示雷锋的名言：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”

设问：雷锋的这句话揭示了个人与社会之间的关系是什么样的？

教师总结：无数的水滴汇聚成了大海，同时大海也让每一滴水的存在能够发挥更大的价值。这恰似个人与社会的关系：社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。只有首先正确认识到个人与社会的关系，我们才可以在个人和社会的统一中明确人生目标，才能在茫茫大海上行稳致远。

【设计意图】从“这可能是一滴什么样的水”导入，引发学生的想象与思考，认识到个人的力量与价值。并通过分析雷锋同志的名言，引导学生正确认识到个人与社会之间的关系，知道正确认识个人与社会的关系是树立人生目标的前提。

过渡：但是如何找准人生航向，树立正确的人生目标呢？

教师活动：出示总议题与子议题

总议题：人生如行舟，如何锚定航向？

子议题1：个人为基，如何以自身实际初定航向？

子议题2：榜样在前，如何以国家发展校准航向？

子议题3：命运相连，如何以人类福祉锁定航向？

子议题1：个人为基，如何以自身实际初定航向？

教师活动：出示学生结合自身实际情况制定的人生目标。

设问：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？

教师总结：结合作品分析这些学生在树立人生目标时考虑到了兴趣爱好、家庭环境、知识能力、性格特征等因素。这启示我们在树立人生目标时，应当从自身实际出发，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。

学生活动：结合自身的实际情况，初步制定自己的人生目标。并填写在学习任务单中“人生目标航行图”的第一部分“初定航向”处。

【设计意图】通过展示学生作品，引导学生分析人生目标的影响因素，并且能够结合自身的实际情况树立切实可行的人生目标。

子议题2：榜样在前，如何以国家发展校准航向？

教师活动：展示图片“共和国勋章”和“2024年‘共和国勋章’获得者”。

教师活动：播放视频，介绍13位“共和国勋章”获得者。

学生活动：结合学习任务单上“我与祖国同脉搏”榜样心语活动的相关资料，选择其中一位“共和国勋章”获得者的事迹，写出他的人生目标、确立这个人生目标的原因以及对自己树立人生目标的启发。

教师总结：新中国成立之初百废待兴，在国防科技领域，我国面临着严重的核武器威胁，“中国氢弹之父”于敏带着“国家需要我，我一定不能让祖国落后于世界强国”的念想，毅然投身于氢弹研制事业，无怨无悔，砥砺前行。在航天技术领域，面对中国航天事业刚刚起步，国内经济和工业基础薄弱的情况，王永志心中萌生了“国家的需要就是我们的理想志愿”的信念，并为实现中华民族的飞天梦奉献了自己的一生。孙家栋抱着“国家需要，我就去做”的信念，让“东方红一号”发出的中国声音响彻太空。在粮食安全领域，从1959年开始，三年的自然灾害和饥荒席卷中国，袁隆平看着那些在饥饿中挣扎的百姓时，便下定决心“一定要让全国人民吃饱饭！”，他以天下民心为己任，毕生致力实粮仓。从“共和国勋章”获得者的光辉历程中，我们都发现