《可爱的小鸡》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动鲁科版.docxVIP

《可爱的小鸡》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动鲁科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级下册综合实践活动鲁科版《可爱的小鸡》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《可爱的小鸡》一课主要介绍了小鸡的生活习性和生长过程。这与学生已有的动物知识有关联，如学生对鸟类的认识、对鸡的认识等。通过这节课，学生可以进一步了解小鸡的特点，增强对动物世界的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1.培养学生观察和描述动物的能力，提高观察能力和表达能力；2.通过了解小鸡的生长过程，激发学生对生命的敬畏和关爱，培养学生的生命意识；3.通过小组合作探究，培养学生的合作精神和团队协作能力；4.培养学生热爱大自然，关注生态环境的环保意识。

学情分析

一年级的学生正处于从幼儿园阶段向小学阶段过渡的关键时期，他们在知识、能力、素质和行为习惯等方面表现出以下特点：

1.知识基础：一年级学生初步接触小学课程，对动物有一定的认知，但多为表象理解，缺乏系统性的知识积累。他们对小鸡等动物的认知可能来源于日常生活观察或家庭养殖经验。

2.能力水平：学生的观察能力、描述能力、动手操作能力和合作能力尚处于发展阶段。在课堂上，他们能够跟随老师的引导，通过观察、模仿等方式学习新知识。

3.素质发展：一年级学生的自律意识、责任感以及环保意识正在逐步形成。他们对新事物充满好奇，愿意参与实践活动，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。

4.行为习惯：学生在课堂上需要培养良好的学习习惯，如认真听讲、积极回答问题、遵守纪律等。此外，一年级学生正处于习惯养成的关键时期，需要教师和家长共同引导。

5.对课程学习的影响：由于一年级学生的认知水平和行为习惯尚不稳定，因此在教学过程中，教师需注重以下几点：一是激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学活动吸引学生的注意力；二是培养学生的学习习惯，注重课堂纪律和课堂参与度；三是关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，采取分层教学策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《可爱的小鸡》教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与小鸡相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备鸡蛋、孵化器等实验器材，让学生亲自动手体验小鸡的成长过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；在教室一角布置实验操作台，确保实验安全有序进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于小鸡孵化过程的视频，并记录下孵化过程中的关键步骤。

设计预习问题：围绕《可爱的小鸡》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“小鸡是如何从鸡蛋中孵化出来的？孵化过程中需要注意哪些事项？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或讨论区的发言来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解小鸡的生长过程和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于小鸡孵化时间的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示小鸡的图片或视频，引出《可爱的小鸡》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解小鸡的生长过程、生活习性和保护小鸡的重要性，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示小鸡从孵化到成鸡的过程图，让学生直观了解小鸡的成长阶段。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握小鸡的相关知识。如，让学生扮演小鸡，模拟孵化过程，体验孵化过程中的困难。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于小鸡如何觅食、如何保暖等问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验小鸡知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《可爱的小鸡》课题，布置适量的课后作业，如绘制小鸡成长日记，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与《可爱的小鸡》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐学生观看关于鸟类保护的纪录片。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师