第7单元 第2课时 条形统计图（2）（Word说课稿）2024-2025学年四年级数学上册同步备课（人教版）.docx

第7单元第2课时条形统计图（2）（Word说课稿）2024-2025学年四年级数学上册同步备课（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

第7单元第2课时“条形统计图（2）”是人教版四年级上册数学教材中的内容。本节课是在学生已经掌握了条形统计图的基本知识的基础上，进一步学习如何根据数据制作条形统计图，并学会如何从条形统计图中获取信息。通过本节课的学习，学生能够进一步理解统计图表的用途，提高数据分析能力。

核心素养目标

培养学生数据分析意识，提升数据可视化能力，通过条形统计图的学习，使学生能够理解数据之间的关系，学会从图表中提取信息，培养逻辑思维和解决问题的能力。同时，引导学生体会数学与生活的联系，增强应用数学解决实际问题的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在本节课之前已经学习了简单的数据收集和整理方法，对条形统计图的基本概念和制作方法有所了解。他们能够识别和分析基本的条形统计图，但对于如何根据复杂的数据制作条形统计图以及如何从图表中提取深层信息的能力还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对于图形和数据的兴趣较高，喜欢通过直观的方式学习新知识。他们在数学学习上具备一定的抽象思维能力，但具体操作能力可能较弱。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实际操作来理解概念；而另一部分学生可能更倾向于通过观察和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在本节课中可能会遇到以下困难和挑战：一是如何准确理解和收集数据，二是如何将数据有效地转化为条形统计图，三是如何从图表中准确读取和分析信息。此外，学生在理解图表的深层含义时可能会遇到困难，如如何根据图表进行推断和预测。针对这些挑战，教师需要提供适当的教学策略，如通过示例、小组讨论和实际操作来帮助学生克服。

教学资源

-教学软件：电子白板或多媒体投影仪

-教学工具：计算器、条形统计图模板纸、直尺、彩色铅笔

-信息化资源：网络教育资源平台上的条形统计图教学视频、在线统计图表制作工具

-教学手段：实物教具（如小卡片、计数器）、小组合作学习材料包

-课程平台：学校内部教学平台或在线学习平台，用于发布教学资源和作业反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一系列生活中常见的条形统计图，如超市购物数量统计、学校运动会成绩统计等，引导学生回顾条形统计图的基本知识。

-提问：你们还记得条形统计图是用来做什么的吗？它有什么特点？

-引导学生总结条形统计图的作用和特点，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示一组新的数据，如班级学生身高分布数据，引导学生思考如何制作条形统计图。

-教师示范制作条形统计图的步骤，包括确定横轴和纵轴、选择合适的刻度、绘制条形、添加图例等。

-学生跟随教师一起动手制作一个简单的条形统计图，教师巡视指导。

-教师展示如何根据条形统计图分析数据，如比较不同组别之间的差异、找出数据中的异常值等。

-学生分组讨论，尝试分析教师提供的不同条形统计图，并总结分析的方法。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成几道练习题，包括制作条形统计图、分析图表、根据图表填写信息等。

-教师巡视指导，针对学生的难点问题进行个别辅导。

-学生展示自己的练习成果，教师给予评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结制作条形统计图的步骤和注意事项。

-学生分享自己在制作和解析条形统计图过程中的心得体会。

-教师强调数据分析的重要性，鼓励学生在生活中运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.收集生活中的一种数据，如家庭用电量、家庭成员身高体重等，制作条形统计图。

2.分析所收集的数据，撰写简短的报告，说明数据的分布特点和可能的原因。

3.与家长分享自己的统计图表，并讨论数据背后的生活现象。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的数据统计》选篇：介绍数据统计在生活中的应用，如家庭消费、交通流量等，让学生了解数据统计的重要性。

-《统计图表的制作与应用》小册子：详细讲解不同类型统计图表的制作方法和应用场景，如饼图、折线图等，帮助学生拓展知识面。

-《数学与生活》杂志：选取与条形统计图相关的文章，如《数据背后的故事》、《生活中的统计问题》等，激发学生对数据统计的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集家乡的天气数据、学校运动会的成绩数据等，并制作相应的条形统计图，分析数据变化趋势。

-引导学生关注新闻中的数据报道，学习如何从图表中获取信息，并尝试自己解读数据背后的含义。

-鼓励学生参与社会实践