人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第三单元 13 唐诗五首 (4).ppt

深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远迷茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG13唐诗五首BD见习题提示：点击进入习题1234567891112答案显示BD见习题见习题D见习题C见习题DB见习题101413见习题15C16见习题17见习题181.下列加点字注音有误的一项是()A．东皋(gāo) 驱犊(dú) 萋萋(qī)B．鹦鹉(yīng) 燕然(yàn) 荆门(jīng)C．贾亭(jiǎ) 徙倚(yǐ) 千载(zǎi)D．征蓬(péng) 萧关(xiāo) 白沙堤(dī)???返回B?????????【点拨】“燕”应读“yān”。2.下列对加点词的解释正确的一项是()A．东皋薄暮望(稀薄)B．芳草萋萋鹦鹉洲(乌云密布的样子)C．长河落日圆(很长的河)D．几处早莺争暖树(向阳的树)???????D返回【点拨】A项“薄”，接近；B项“萋萋”，草木茂盛的样子；C项“长河”，指黄河。3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A．东皋/薄暮望，徙倚/欲何依B．几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥C．日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁D．孤山寺/北贾亭西，水面初/平云脚低D【点拨】D项朗读节奏应划分为“孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低”。返回4.默写。(1)《野望》中通过对秋景的描写，表现萧瑟秋意、诗人寂寞心情的诗句是：_____________，________________。(2)《黄鹤楼》中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是：_______________，__________________。(3)王维《使至塞上》中的“______________________，________________”借景抒情，写出了作者的飘零之感。树树皆秋色山山唯落晖黄鹤一去不复返白云千载空悠悠征蓬出汉塞归雁入胡天(4)李白《渡荆门送别》一诗中“__________________，__________________”两句借故乡水为“我”送行，表达对故乡的不舍之情。(5)《钱塘湖春行》中描写诗人驻足赏花、骑马踏青的句子是：______________________，______________________。仍怜故乡水万里送行舟乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄返回5.下列表述不正确的一项是()A．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，但也有十句以上的律诗，这样的律诗被称为“排律”或“长律”。B．《使至塞上》的作者是唐代诗人王维，他字摩诘，有“诗圣”之称。除了写诗，他还精通书画。苏轼评曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”C．《渡荆门送别》中的“荆门”即荆门山，战国时是楚国的战略门户。D．白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，与元稹共同倡导“新乐府运动”，世称“元白”。【答案】B【点拨】王维有“诗佛”之称，而“诗圣”是指杜甫。返回(一)阅读《野望》，回答下列问题。6.下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是()A．两联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。B．两联均用语清新，不事雕琢，且对仗工整。C．颈联是“牧人”与“猎马”的特写，“驱”“带”两字写活了画面。D．两联景中含情，突出表现了诗人融入田园生活的喜悦之情。D返回一、诗文研读7.尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。返回尾联写诗人环顾四周，身边竟无相识的人，周围的一切都显得很陌生，诗人怅然若失，只好从前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐，抒发了诗人孤独无依的惆怅之情和隐逸山林之志。(二)阅读《黄鹤楼》，回答下列问题。8.下列对《黄鹤楼》