六年级品德与社会下册 我们只有一个地球1说课稿 浙教版.docx

六年级品德与社会下册我们只有一个地球1说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

六年级品德与社会下册《我们只有一个地球》

本节课内容主要包括：地球的美丽与脆弱、人类活动对地球的影响、保护地球的重要性以及我们如何行动起来保护地球。通过学习，使学生了解地球的现状，认识到保护地球的重要性，培养他们的环保意识和责任感。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的社会责任感、环保意识和可持续发展观念。学生将通过学习地球的现状和人类活动的影响，提升对环境保护的认识，形成尊重自然、关爱地球的态度。同时，通过实践活动，锻炼学生的合作能力、创新思维和实践能力，培养他们成为具有环保行动力的公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备了一定的地理知识，了解地球的基本特征和地理环境。他们对自然界的生物多样性、气候变迁等有一定的认知，但关于地球环境保护的知识相对薄弱，对本章节涉及的环境问题及可持续发展理念的了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然环境和地球知识有一定的兴趣，尤其是在面对环境保护和可持续发展的话题时，他们通常表现出较高的关注度。学生具备较强的观察能力和分析问题的能力，但在理解复杂的环境问题时，可能存在抽象思维与具体实践之间的转换困难。学习风格上，部分学生偏好通过图片和视频等直观材料进行学习，而另一部分学生则更倾向于文字阅读和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解环境问题的严重性和全球性方面可能存在困难，因为这些问题往往涉及复杂的科学和社会背景。此外，学生可能难以将理论知识与实践相结合，尤其是在面对个人行为对环境的影响时，如何将其内化为日常生活的行为习惯。此外，学生可能对保护地球的具体行动感到迷茫，不知从何做起，这需要教师提供指导和支持。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有六年级品德与社会下册《我们只有一个地球》教材。

2.辅助材料：准备地球环境相关的图片、图表、环保纪录片等多媒体资源，以增强教学的直观性和感染力。

3.实验器材：根据需要，准备一些简单的环保实验器材，如土壤样本、水质检测工具等，以辅助学生理解环境问题。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在教室一角布置展示区，用于展示学生的环保创意作品。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《我们只有一个地球》。在开始新课之前，请大家先思考一个问题：你们认为我们生活的地球是什么样的？它有哪些特点？请大家用一句话来描述。

（学生）

（学生回答，教师引导学生总结地球的特点）

二、新课导入

（教师）

同学们，地球是我们赖以生存的家园，它美丽而神秘。但是，随着人类的发展，地球面临着许多问题。今天，我们就来探讨这些问题，了解地球的现状，思考我们能为地球做些什么。

三、探究地球的美丽与脆弱

（教师）

首先，我们来认识一下地球的美丽。请同学们打开课本，阅读第一部分内容。请大家用几分钟的时间，浏览一下这部分内容，然后和我分享一下你们学到了什么。

（学生）

（学生分享学习内容，教师引导学生总结地球的美丽之处）

（学生）

（学生分享学习内容，教师引导学生总结地球面临的环境问题及影响）

四、人类活动对地球的影响

（教师）

同学们，人类活动对地球的影响是巨大的。接下来，我们通过一组图片来直观地感受一下。

（教师展示图片，引导学生观察并思考）

（学生）

（学生提出建议，教师总结并强调环保的重要性）

五、保护地球的重要性

（教师）

保护地球，人人有责。接下来，我们来看一下保护地球的重要性。请同学们阅读第三部分内容，并思考：为什么我们要保护地球？

（学生）

（学生分享学习内容，教师引导学生总结保护地球的重要性）

六、我们如何行动起来

（教师）

知道了保护地球的重要性，那么我们该如何行动起来呢？请同学们阅读第四部分内容，并思考：我们能为地球做些什么？

（学生）

（学生分享学习内容，教师引导学生总结保护地球的行动）

七、小组讨论与分享

（教师）

为了更好地理解保护地球的方法，我们来进行一个小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

1.你认为我们学校在环保方面做得怎么样？

2.你认为我们每个人可以从哪些方面为保护地球做出贡献？

3.你有什么好的环保建议？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

八、分享与总结

（教师）

同学们，现在请各小组派代表来分享一下你们的讨论成果。

（学生分享，教师引导学生总结）

九、课堂小结

（教师）

今天，我们学习了《我们只有一个地球》这一课。通过学习，我们了解了地球的现状，认识到保护地球的重要性，并学习了如何为地球做出贡献。希望大家在今后的生活中，能够践行环保理念，为地球贡献自己的