江苏省扬州市八年级历史下册 第9课 新中国走向世界舞台说课稿 北师大版.docxVIP

江苏省扬州市八年级历史下册第9课新中国走向世界舞台说课稿北师大版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《江苏省扬州市八年级历史下册第9课新中国走向世界舞台》，涉及新中国成立后我国在国际舞台上的重要事件和成就。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七年级学习到的“新中国成立”相关，通过对比分析，使学生了解新中国成立后我国在国际事务中的地位和作用，进一步认识我国外交事业的发展历程。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史意识，通过学习新中国成立后的外交成就，使学生认识到国家发展与国际地位的关系；2）文化理解，引导学生理解新中国外交政策的背景和意义；3）全球视野，让学生了解中国在国际舞台上的角色，培养他们的国际视野；4）政治认同，强化学生对中国特色社会主义道路和外交政策的认同。

重点难点及解决办法

重点：

1.新中国成立后我国外交政策的变化及其影响。

2.新中国在国际舞台上的重要外交成就。

难点：

1.理解新中国成立后外交政策调整的复杂性和多变性。

2.分析新中国外交成就对国际格局的影响。

解决办法与突破策略：

1.采用案例分析法，通过具体外交事件，引导学生理解外交政策的变化。

2.结合历史背景，通过小组讨论，让学生探究外交政策调整的原因和影响。

3.运用多媒体教学，展示新中国外交成就的相关图片和视频，增强学生的直观感受。

4.设计问题链，引导学生深入思考新中国外交成就的意义和影响，提升学生的分析能力。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多媒体教学平台。

2.课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学资料和在线互动。

3.信息化资源：新中国成立后我国外交成就的相关视频资料、图片库、在线历史文献。

4.教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、多媒体课件展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放新中国成立后的外交成就相关视频片段，引导学生思考中国在国际舞台上的变化。

-回顾旧知：简要回顾七年级所学内容，如新中国成立的历史背景和国内政策，为学习新课做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解新中国成立后我国外交政策的变化，包括和平共处五项原则、万隆会议、中美关系正常化等。

-举例说明：以具体事件为例，如1971年中国恢复联合国合法席位，展示新中国在国际舞台上的重要地位。

-互动探究：分组讨论，让学生思考新中国成立后外交政策调整的原因和影响，培养学生的分析能力。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，制作新中国成立后我国外交成就的时间轴，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：针对学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调新中国成立后我国外交政策的调整和成就。

-鼓励学生在课后继续关注我国外交事业的发展，培养他们的国际视野。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生课后查阅资料，了解新中国成立后我国在某个领域的外交成就，如科技、文化等，为下一节课做好准备。

-布置思考题：思考新中国成立后我国外交政策调整对我国国际地位的影响，并撰写一篇短文。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看新中国成立后我国外交成就的纪录片，加深对知识的理解和感受。

-开展小组竞赛，让学生分组讨论新中国成立后我国外交政策调整的原因和影响，评选出最佳小组。

7.课后反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

教学过程共计约60分钟，各环节时间可根据实际情况适当调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.增强历史意识：通过学习新中国成立后我国在国际舞台上的重要事件和成就，学生能够认识到国家发展与国际地位的关系，增强对历史的理解和认识。

2.提升文化理解：学生对新中国外交政策的背景和意义有了更深入的理解，能够从文化的角度分析我国在国际事务中的角色和地位。

3.扩展全球视野：学生在学习过程中，了解了中国的外交成就，培养了国际视野，认识到中国在全球事务中的重要作用。

4.增强政治认同：学生通过学习新中国外交政策的发展历程，对中国特色社会主义道路和外交政策有了更深的认同，增强了民族自豪感。

5.提高分析能力：学生在讨论和探究过程中，学会了如何分析历史事件的原因和影响，提高了自己的分析能力。

6.培养自主学习能力：学生在课后查阅资料、撰写短文等作业中，学会了如何独立思考、自主学习，提高了自己的学习能力。

7.强化实践应用：通过制作新中国成立后我国外交成就的时间轴等实践活动，学生将所学知识应用到实际生