第七单元《习作：____ 即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docx

第七单元《习作：____即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课为五年级上册语文统编版第七单元《习作：____即景》说课稿。设计思路以培养学生观察、想象和表达能力为核心，结合课本内容，引导学生从身边景物入手，学会观察、描写自然景物，提高写作水平。通过课堂活动，激发学生学习兴趣，培养学生的审美情趣，为今后写作打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生对自然景物的细致观察力，提升学生的想象力和表达能力，增强学生的文学素养。通过即景写作，激发学生对美的感知和创造力，培养他们的语言文字运用能力和审美情趣，同时加强学生的文化自信和传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①能够准确观察自然景物，捕捉细节，用生动的语言进行描绘。

②学会运用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更加生动形象。

③能够将景物与情感相结合，写出自己的真实感受。

2.教学难点，

①培养学生细致观察的能力，让他们学会从不同角度捕捉景物特征。

②引导学生突破思维定势，尝试用新颖的视角和表达方式来描绘景物。

③教会学生如何将景物描写与个人情感相融合，提升写作的深度和内涵。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、笔记本电脑

课程平台：学校内部语文教学平台

信息化资源：自然景观图片库、写作技巧视频教程

教学手段：实物展示、现场教学、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然景物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢观察自然景物吗？你们能说出几种常见的自然景物？”

展示一些关于自然景物的图片或视频片段，让学生初步感受自然景物的魅力或特点。

简短介绍自然景物即景写作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然景物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然景物的基本概念、组成部分和观察方法。

过程：

讲解自然景物的定义，包括其主要类型如山水、花草、动物等。

详细介绍自然景物的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然景物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然景物的特性和观察技巧。

过程：

选择几个典型的自然景物案例进行分析，如春天的花朵、夏日的海滩、秋天的落叶、冬天的雪景等。

详细介绍每个案例的背景、特点和观察要点，让学生全面了解自然景物的多样性或复杂性。

引导学生思考如何从不同角度观察和描绘自然景物，以及如何捕捉其瞬间变化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和观察、表达能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自然景物进行观察和讨论。

小组内讨论该景物的特点、观察方法和描绘技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括观察到的细节和描绘的句子。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然景物观察和描绘的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括观察到的自然景物和描绘的句子。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然景物观察和描绘的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然景物的类型、观察方法、描绘技巧等。

强调自然景物观察和描绘在写作中的价值和作用，鼓励学生将所学应用到日常写作中。

布置课后作业：让学生选择一个自然景物进行观察和描绘，完成一篇短文，以巩固学习效果。

7.课后拓展（5分钟）

目标：激发学生对自然景物的持续兴趣，培养其终身学习的习惯。

过程：

介绍一些与自然景物相关的书籍、纪录片或网站，鼓励学生在课后进行进一步的学习和探索。

提出一些思考题，引导学生思考自然景物与人类生活的关系，以及如何保护自然环境。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：通过本节课的学习，学生能够学会如何细致观察自然景物，从色彩、形状、动态等多方面捕捉景物的特征，提高他们的观察能力。

2.表达能力的增强：学生学会了运用比喻、拟人等修辞手法，能够用生动形象的语言描绘自然景物，增强他们的表达能力。

3.写作技巧的掌握：学生通过模仿和分析优秀案例，掌握了自然景物即景写作的基本技巧，如如何开头、如何过渡、如何结尾等，为今后的写作打下坚实的基础。

4.创新思维的激发：在小组讨论和课堂展示环节，学生能够提出自己的观点和创意，激发他们的创新思维。

5.情感态度的转变：学生在观察和描绘自然景物时，能够更加关注生活中的美好，培养积极向上的情感态度。

6.环保意识的提高：通过学习自然景物