第15课 秦汉时期的科技与文化（说课稿）2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）.docxVIP

第15课秦汉时期的科技与文化（说课稿）2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第15课秦汉时期的科技与文化》选自2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）。本节课主要内容包括：

1.秦汉时期的科技成就，如造纸术的发明与改进、天文历法的完善、数学的发展等；

2.秦汉时期的文化特点，包括儒家思想的传播、道教的形成与发展、民族融合与文化交融等；

3.分析秦汉时期科技与文化发展的原因及历史意义，引导学生理解科技与文化在国家发展中的重要作用。

二、核心素养目标

1.历史思维：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解科技与文化在历史发展中的相互作用。

2.历史价值观：引导学生认识科技发明对人类社会的深远影响，增强民族自豪感，培养正确的民族观和历史观。

3.历史探究：激发学生探索历史的好奇心，通过史料分析，培养独立思考和解决问题的能力。

4.历史意识：使学生意识到继承和发扬优秀传统文化的重要性，形成对国家发展和文化传承的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①秦汉时期的重要科技成就及其对社会的影响，包括造纸术的发明与改进、天文历法的完善等；

②秦汉时期的文化特点及其历史意义，特别是儒家思想的传播和民族融合的表现。

2.教学难点

①理解造纸术的发明对世界文明发展的贡献，以及其技术原理和传播过程；

②掌握秦汉时期儒家思想与其他学派思想的融合与冲突，以及这种思想交融对后世的影响；

③分析秦汉时期民族融合与文化交融的具体表现，以及这种融合对中华民族共同体意识形成的促进作用。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：历史资料数据库、在线历史资源库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂讨论、历史场景模拟

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秦汉时期科技与文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道秦汉时期有哪些著名的科技发明和文化成就吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于秦汉时期科技与文化的图片或视频片段，如造纸术的演示、天文历法的应用等，让学生初步感受秦汉时期科技与文化的魅力。

简短介绍秦汉时期科技与文化的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.秦汉时期科技与文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秦汉时期科技与文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解秦汉时期科技与文化的定义，包括其主要成就和特点。

详细介绍秦汉时期的重要科技发明，如造纸术、天文历法、数学发展等，以及儒家思想的传播、道教的形成等文化特点。

使用图表或示意图帮助学生理解科技发明的原理和文化特点的体现。

3.秦汉时期科技与文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秦汉时期科技与文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的秦汉时期科技与文化案例进行分析，如蔡伦改进造纸术、张衡发明地动仪等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秦汉时期科技与文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技与文化知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论秦汉时期科技与文化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秦汉时期科技或文化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秦汉时期科技与文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秦汉时期科技与文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括秦汉时期科技与文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调秦汉时期科技与文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于秦汉时期科技或文化的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文献资料：《史记》、《汉书》、《后汉书》等古籍中关于秦汉时期科技与文化的记载，可以帮助学生更深入地理解秦