嘉祥县万张镇中心小学学生体质健康公示制度.docx

嘉祥县万张镇中心小学学生体质健康公示制度

?一、引言

学生体质健康是学校教育教学工作的重要内容，关系到学生的全面发展和未来的生活质量。为了全面贯彻党的教育方针，落实《国家学生体质健康标准》，加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定嘉祥县万张镇中心小学学生体质健康公示制度。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持健康第一的教育理念，深入推进素质教育，切实加强学校体育工作，不断提升学生体质健康水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、基本原则

1.科学性原则：严格按照《国家学生体质健康标准》的要求，对学生体质健康数据进行准确测试、统计和分析，确保公示内容真实、科学、可靠。

2.公开性原则：学生体质健康信息以适当的方式向学生、家长和社会公开，接受各方监督，增强透明度。

3.激励性原则：通过公示，激发学生积极参与体育锻炼的热情，促进学生体质健康水平的提高，同时激励教师不断改进体育教学和训练工作。

4.持续性原则：将学生体质健康公示作为一项长期工作坚持下去，定期进行数据更新和公示，形成长效机制。

四、公示内容

1.学生个人体质健康测试成绩：包括身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐（小学女生）、一分钟引体向上（小学男生）等项目的测试成绩及单项得分、总分和等级评定。

2.班级体质健康达标率：各班级达到《国家学生体质健康标准》合格及以上等级的学生人数占班级总人数的比例。

3.年级体质健康达标率：各年级达到《国家学生体质健康标准》合格及以上等级的学生人数占年级总人数的比例。

4.全校体质健康达标率：全校达到《国家学生体质健康标准》合格及以上等级的学生人数占全校总人数的比例。

五、公示方式

1.校内公示

-校园网公示：在学校官方网站设立学生体质健康公示专栏，定期发布全校各年级、班级及学生个人的体质健康测试成绩、达标率等信息。

-校内公告栏公示：在学校教学楼、办公楼等显著位置设置公告栏，将全校学生体质健康总体情况、各年级达标率、班级达标率及优秀学生名单等进行张贴公示。

-班级公示：各班级班主任负责在班级内公布本班学生的体质健康测试成绩，让学生了解自己及班级同学的体质健康状况。

2.校外公示

-家长会公示：每学期召开家长会时，向家长通报学生体质健康情况，包括班级和年级达标率、学生个人成绩等，并就如何提高学生体质健康水平与家长进行沟通交流。

-社区公示：根据实际情况，适时将学校学生体质健康总体情况向所在社区进行公示，接受社区居民的监督，增强学校与社区的联系与互动。

六、公示周期

1.每学年第一学期末完成学生体质健康测试工作后，于次年1月中旬进行全校学生体质健康测试成绩及相关数据的公示，公示期为[X]个工作日。

2.每学年第二学期末完成学生体质健康复测工作后，于7月中旬进行全校学生体质健康测试成绩及相关数据的公示，公示期为[X]个工作日。

3.在日常体育教学和训练过程中，如因学生身体状况等原因对体质健康测试成绩有调整或补充的，及时进行公示，公示期为[X]个工作日。

七、数据统计与分析

1.数据统计

-学校体育组负责组织体育教师按照《国家学生体质健康标准》的测试方法和要求，对全校学生进行体质健康测试，并及时将测试数据录入国家学生体质健康标准数据管理系统。

-体育组安排专人负责对录入系统的数据进行审核和校对，确保数据的准确性和完整性。

-根据审核后的测试数据，按照年级、班级进行分类统计，计算出各班级、年级及全校的体质健康达标率、优秀率、良好率、及格率等指标。

2.数据分析

-体育组定期对学生体质健康测试数据进行分析，了解学生体质健康状况的变化趋势，找出存在的问题和不足。

-结合学校体育教学和学生体育锻炼实际情况，分析影响学生体质健康的因素，如体育课程设置、课外活动开展、学生锻炼习惯等。

-根据数据分析结果，提出针对性的改进措施和建议，为学校体育工作的决策提供依据。

八、结果应用

1.对学生的激励

-将学生体质健康测试成绩纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、升学推荐的重要参考依据。

-对体质健康测试成绩优秀的学生进行表彰和奖励，激发学生积极参与体育锻炼的动力。

-针对体质健康测试成绩未达标的学生，体育教师和班主任共同制定个性化的锻炼计划，督促学生加强体