（新教材同步备课系列）2023高中生物 1.3 影响种群数量变化的因素说课稿 新人教版选择性必修2.docx

（新教材同步备课系列）2023高中生物1.3影响种群数量变化的因素说课稿新人教版选择性必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生理解影响种群数量变化的因素，通过分析种群数量变化的原因，使学生掌握种群数量动态的基本规律。通过实例分析，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，为后续学习种群生态学打下基础。

二、核心素养目标

1.发展科学思维：通过分析种群数量变化的因素，培养学生运用逻辑推理、模型构建等科学方法解决问题的能力。

2.提升生物观念：加深对种群生态学基本概念的理解，形成对种群数量动态变化规律的科学认识。

3.强化生命观念：引导学生关注生物与环境的关系，培养学生的生态保护意识和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前已经学习了种群的概念、种群密度、种群数量变化的基本趋势等知识。他们对种群数量变化的基本原理有一定的了解，但对于影响种群数量变化的多种因素及其相互作用的理解还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科普遍保持较高的兴趣，尤其是对生物与环境、生物与人类生活相关的内容。学生的分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但部分学生在面对复杂问题时可能缺乏系统性思考。学习风格上，部分学生偏好通过实验观察和实际操作来学习，而另一部分学生可能更倾向于理论分析和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解影响种群数量变化的因素时，学生可能会遇到以下困难：一是难以将不同因素对种群数量影响的具体机制联系起来；二是对于种群数量变化模型的理解和应用存在难度；三是分析实际问题时，学生可能难以将理论知识与实际情况相结合，从而影响问题的解决能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新人教版选择性必修2《高中生物》教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与种群数量变化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：准备显微镜、计数器等实验器材，用于观察和计数种群数量变化，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；同时，布置实验操作台，确保实验安全和有序进行。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：展示不同生态环境中生物种群数量的变化图像，引导学生思考种群数量变化的原因。

用时：5分钟

2.提出问题：引导学生思考，为什么种群数量会发生变化？这些变化是由什么因素引起的？

用时：3分钟

【讲授新课】

1.种群数量变化的基本规律

-讲解种群数量变化的基本趋势：增长、稳定、下降

-分析种群数量变化的原因：出生率、死亡率、迁移率

用时：10分钟

2.影响种群数量变化的因素

-讲解环境因素：食物、空间、天敌、疾病等

-讲解生物因素：种内关系、种间关系等

用时：15分钟

3.种群数量变化的数学模型

-介绍指数增长模型、对数增长模型、逻辑斯谛增长模型

-讲解模型的适用条件及局限性

用时：10分钟

【巩固练习】

1.课堂练习：给出实际案例，让学生分析种群数量变化的原因，并运用所学模型进行预测。

用时：10分钟

2.小组讨论：分组讨论种群数量变化对生态系统的影响，各小组汇报讨论成果。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问学生：种群数量变化的原因有哪些？这些原因是如何影响种群数量的？

用时：5分钟

2.提问学生：如何运用所学模型分析种群数量变化？

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：学生回答，教师给予点评和指导。

用时：5分钟

2.学生提问：教师解答，其他学生参与讨论。

用时：5分钟

3.教师引导学生进行角色扮演，模拟种群数量变化的过程，加深学生对知识的理解。

用时：5分钟

【核心素养能力的拓展】

1.教师引导学生思考：种群数量变化与人类活动的关系，以及如何合理利用和保护生物多样性。

用时：5分钟

2.学生分组讨论：针对现实生活中的具体案例，探讨如何运用所学知识解决实际问题。

用时：5分钟

【总结与反思】

1.教师总结本节课的重点内容，强调种群数量变化的重要性。

用时：3分钟

2.学生反思：对本节课所学内容进行总结，提出自己的疑问和思考。

用时：3分钟

【教学评价】

1.教师观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对新知识的掌握程度。

用时：5分钟

2.学生自评：反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-种群数量变化的实际案例：介绍国内外不同生态系统中的种群数量变化案例，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等。

-种群生态学的研究进展：介绍种群生态学领域的研究成果，如种群动态模型、种群遗传学、