黑龙江省鸡西市八年级生物下册 7.1.2 昆虫的生殖和发育说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

黑龙江省鸡西市八年级生物下册7.1.2昆虫的生殖和发育说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生了解昆虫的生殖和发育过程，通过观察和实验，使学生掌握昆虫的生殖方式和发育阶段，提高学生的观察、实验和思维能力。同时，结合黑龙江省鸡西市的自然资源，引导学生关注昆虫生态，培养学生的环保意识。

核心素养目标

培养学生的观察能力，通过昆虫的生殖和发育观察实验，提升学生的生物科学探究素养。增强学生的科学思维，引导学生运用分类、比较等科学方法分析昆虫的生命周期。同时，培养学生的社会责任感，认识到生物多样性的重要性，激发学生保护昆虫生态环境的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.昆虫的生殖方式：了解昆虫的雌雄异体、卵生特点。

2.昆虫的发育过程：掌握完全变态和不完全变态的发育特点。

难点：

1.完全变态和不完全变态的区分：理解两种发育方式的特点和区别。

2.实验操作中的观察与分析：学生能够准确观察昆虫发育过程中的变化，并能进行合理的分析。

解决办法：

1.结合实际案例，通过图片、视频等多媒体手段，直观展示昆虫的生殖和发育过程。

2.设计互动实验，让学生亲手操作，观察昆虫发育过程中的关键环节。

3.采用小组讨论、问题引导等方式，帮助学生区分两种发育方式，提高分析能力。

4.提供详细的观察记录表格，引导学生进行系统观察和记录，培养严谨的科学态度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《生物学》八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的昆虫图片、发育过程图表、科普视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备昆虫标本、放大镜、显微镜等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示黑龙江省鸡西市当地昆虫的图片或视频，激发学生兴趣。

-提问：同学们，你们知道这些昆虫有什么特点吗？它们是如何生活的？

-引出课题：今天我们一起来学习昆虫的生殖和发育。

2.讲授新知（20分钟）

-昆虫的生殖方式：介绍昆虫的雌雄异体和卵生特点，展示昆虫的生殖器官图片，引导学生观察和思考。

-昆虫的发育过程：讲解完全变态和不完全变态的发育特点，通过图片和动画展示发育过程。

-小组讨论：分组讨论昆虫发育过程中可能遇到的问题，如食物、栖息地等，鼓励学生提出解决方案。

-实验演示：展示昆虫发育实验，如观察昆虫的卵、幼虫、蛹和成虫，引导学生进行实验操作。

3.巩固练习（10分钟）

-实践操作：学生分组进行昆虫发育实验，观察并记录昆虫在不同发育阶段的特征。

-问题解答：针对实验过程中遇到的问题，进行小组讨论和教师解答。

-课堂测试：通过选择题、填空题等形式，考察学生对昆虫生殖和发育知识的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调昆虫的生殖和发育特点。

-鼓励学生关注昆虫生态，提高环保意识。

-提出课后思考题，引导学生课后继续学习。

5.作业布置（5分钟）

-撰写一篇关于昆虫生殖和发育的观察报告。

-课后收集当地昆虫图片或视频，了解昆虫在当地的生态地位。

-完成课后阅读，进一步了解昆虫的分类和生态习性。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握昆虫的生殖方式和发育过程，包括完全变态和不完全变态的特点。学生能够识别昆虫的生殖器官，理解昆虫的卵生特性，以及昆虫在不同发育阶段的形态变化。

2.观察能力：学生在观察昆虫发育实验中，学会了如何仔细观察昆虫的卵、幼虫、蛹和成虫，提高了观察能力和细致观察的习惯。

3.实验操作技能：通过实验操作，学生掌握了使用放大镜、显微镜等实验器材的基本技能，学会了如何进行昆虫发育的实验观察和记录。

4.科学探究能力：学生在小组讨论和实验操作中，学会了运用分类、比较等科学方法分析昆虫的生命周期，提高了科学探究能力。

5.问题解决能力：在遇到实验中的问题时，学生能够通过小组合作和教师指导，共同分析问题，提出解决方案，培养了问题解决能力。

6.环保意识：通过学习昆虫的生殖和发育，学生认识到生物多样性的重要性，增强了保护昆虫生态环境的意识，培养了环保行为。

7.思维能力：学生在分析昆虫的生殖和发育过程中，锻炼了逻辑思维和批判性思维能力，能够从不同角度思考问题。

8.学习兴趣：通过生动的图片、视频和实验，学生对昆虫的生殖和发育产生了浓厚的兴趣，激发了进一步探索生物学的热情。

9.合作能力：在小组